Giáo viên chủ động từ sớm

Việc cả nước sử dụng thống nhất bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” từ năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu chuẩn bị đồng bộ từ đội ngũ giáo viên đến cơ sở vật chất và học liệu. Tuy nhiên, sử dụng một bộ SGK thống nhất không có nghĩa hoạt động dạy học bị đóng khung trong một cuốn sách. SGK là học liệu cơ bản, còn giáo viên vẫn cần chủ động lựa chọn phương pháp, khai thác thêm nguồn tài liệu phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện của từng nhà trường.

Trao đổi với chúng tôi, cô giáo Phạm Thị Tố Quyên, Trường THPT Trung Sơn (Tuyên Quang) cho biết: “Công tác chuẩn bị chuyên môn cho năm học mới đã được triển khai từ sớm. Từ tháng 6, giáo viên các môn đã bắt đầu tham gia các đợt tập huấn theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo; hoạt động tập huấn tiếp tục được tổ chức trong tháng 7 và tháng 8. Việc triển khai sớm giúp giáo viên có thời gian nghiên cứu kỹ nội dung SGK, trao đổi trong tổ chuyên môn, chuẩn bị bài giảng và xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với học sinh. Qua các đợt tập huấn, giáo viên nắm rõ hơn yêu cầu của năm học mới, đồng thời có thời gian nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị học liệu và phương pháp giảng dạy. Đến thời điểm này, chúng tôi đã sẵn sàng bước vào năm học 2026-2027”.

Phụ huynh, học sinh chọn sách, đồ dùng học tập tại cửa hàng ở phường Hai Bà Trưng (Hà Nội).

Bên cạnh tập huấn theo kế hoạch chung, các trường đã và đang tiếp tục tổ chức sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; rà soát kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học từng môn; chuẩn bị thiết bị, học liệu và các điều kiện cần thiết trước ngày tựu trường. Đây là khâu quan trọng để việc sử dụng một bộ SGK thống nhất được triển khai thuận lợi, hạn chế tâm lý lúng túng khi bắt đầu năm học.

Không chỉ giáo viên, phụ huynh cũng dành nhiều sự quan tâm cho những thay đổi về SGK. Chị Nguyễn Thị Hồng, có con chuẩn bị vào lớp 1 tại phường Phương Liệt (Hà Nội) cho biết: “Gia đình đã nhận được hướng dẫn của nhà trường và đang chuẩn bị sách vở cho con. Các danh mục sách cần mua đã được thông báo rõ ràng, tránh tình trạng mua cả những cuốn ít hoặc không sử dụng”.

Chủ động cung ứng sách giáo khoa

Khảo sát tại một số nhà sách trên địa bàn Hà Nội những ngày giữa tháng 8, chúng tôi thấy khu vực SGK, vở viết và đồ dùng học tập thu hút đông đảo phụ huynh, học sinh. Nhiều gia đình tranh thủ đưa con đi chọn sách, cặp, bút và những vật dụng cần thiết. Không khí chuẩn bị năm học mới cũng đem lại nhiều háo hức cho học sinh. Em Nguyễn Phan Anh, học sinh lớp 8, Trường THCS Lê Ngọc Hân (Hà Nội) cho biết: “Em đã bắt đầu sắp xếp lại góc học tập, kiểm tra vở, đồ dùng học tập và cùng bố mẹ mua bổ sung những đồ dùng còn thiếu. Em mong sớm được gặp lại thầy cô, bạn bè và làm quen với sách mới”.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội, năm học 2026-2027, thành phố có khoảng 2.960 trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên với hơn 2,3 triệu học sinh. Với quy mô lớn, việc cung ứng SGK được triển khai từ sớm, gắn với việc rà soát nhu cầu tại từng cơ sở giáo dục. Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội đã phối hợp với các nhà xuất bản, đơn vị phát hành xây dựng phương án cung ứng phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp; hướng dẫn UBND các xã, phường, cơ sở giáo dục phối hợp trong quá trình triển khai và yêu cầu hoàn thành việc cung ứng SGK trước ngày 15-8-2026.

Theo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, giá SGK từ lớp 1 đến lớp 12 được điều chỉnh giảm bình quân 13,3% so với năm học trước. Phần lớn SGK, sách bài tập đã in từ năm 2025 trở về trước vẫn có thể tiếp tục sử dụng, trừ những đầu sách được chỉnh sửa, phê duyệt lại. Điều này mở thêm khả năng tận dụng sách cũ, xây dựng tủ sách dùng chung và trao tặng sách giữa các thế hệ học sinh.

Từ việc tập huấn giáo viên, chuẩn bị kế hoạch dạy học đến rà soát nhu cầu, cung ứng SGK đã và đang được các cơ quan quản lý giáo dục và nhà trường triển khai đồng bộ. Với phụ huynh, học sinh, sự chuẩn bị cũng đã bắt đầu từ những bộ sách, quyển vở và góc học tập. Khi các khâu được thực hiện tốt, việc sử dụng thống nhất SGK mới thực sự trở thành nền tảng để tổ chức dạy và học ổn định, hiệu quả.