Hằng năm, các đơn vị đều được bổ sung cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật (NVCMKT) mới ra trường. Lực lượng trẻ này luôn phát huy trách nhiệm, nhiệt tình trong công tác, một số đồng chí trong thời gian ngắn đã hoàn thành khá tốt nhiệm vụ. Tuy nhiên cán bộ, NVCMKT mới ra trường về công tác tại đơn vị cũng gặp không ít khó khăn, hạn chế. Chúng tôi đã có cuộc trao đổi với Đại tá Đặng Tố Kim, Phó tham mưu trưởng Quân khu 1 xung quanh vấn đề này.

PV: Đề nghị đồng chí đánh giá những nét cơ bản về đội ngũ cán bộ và NVCMKT ra trường về nhận công tác ở Quân khu 1?

Đại tá Đặng Tố Kim: Chặng đường đầu tiên của mỗi cán bộ, nhân viên, trong đó có NVCMKT sau khi ra trường rất quan trọng, anh em có những háo hức và cả khó khăn, bỡ ngỡ. Nhiệm vụ huấn luyện, SSCĐ của các đơn vị thuộc Quân khu 1 đa dạng, nhiều nơi điều kiện khó khăn, phức tạp, có lúc thời gian gấp, yêu cầu cao chi phối nhiệm vụ của đội ngũ này. Cán bộ trẻ, nhân viên mới ra trường thường gắn bó trực tiếp với cơ sở nên khối lượng công việc hàng ngày khá lớn, nhất là cán bộ trung đội. Là cán bộ trẻ, nhân viên mới, nên nhiều đồng chí thiếu kinh nghiệm thực tiễn, thậm chí có nội dung ở nhà trường chỉ học lý thuyết, về đơn vị mới được thực hành; có nội dung ở đơn vị huấn luyện, song ở trường không được học, NVCMKT khi học ở trường cũng chưa được thực hành nhiều nội dung thực tế ở đơn vị.

Từ những yếu tố khách quan, chủ quan trên, trong quá trình về đơn vị công tác, cán bộ, nhân viên mới thường bộc lộ một số điểm yếu như tổ chức chỉ huy và huấn luyện thường rập khuôn, máy móc, thiếu linh hoạt, thiếu tự tin. Một số đồng chí còn yếu về nghiệp vụ quản lý, đăng ký thống kê; nắm chức trách nhiệm vụ chuyên ngành chưa vững.

PV: Trước thực tế trên, Quân khu 1 đã có giải pháp gì, thưa đồng chí?

Đại tá Đặng Tố Kim: Để đáp ứng yêu cầu xây dựng đơn vị VMTD thì việc bồi dưỡng, nâng cao trách nhiệm, năng lực và ý thức chấp hành kỷ luật cho đội ngũ cán bộ và nhân viên chuyên môn kỹ thuật mới ra trường là việc làm cấp thiết, thường xuyên. Thực tiễn ở Quân khu 1, các đơn vị căn cứ vào nhiệm vụ chính trị và chất lượng của đội ngũ cán bộ, NVCMKT để xác định nội dung bồi dưỡng cụ thể, sát thực; tập trung vào một số nội dung như công tác tổ chức chỉ huy, quản lý, giáo dục bộ đội. Bồi dưỡng công tác tham mưu tác chiến để cán bộ nắm chắc thứ tự, nội dung các bước của người chỉ huy trong tổ chức chuẩn bị huấn luyện, chiến đấu và thực hành chỉ huy, thực hành huấn luyện; rồi các vấn đề về công tác Đảng, công tác chính trị, bảo đảm hậu cần, kỹ thuật trong từng hình thức chiến thuật, trong huấn luyện và sinh hoạt hằng ngày… Đối với NVCMKT phải tích cực bồi dưỡng về nghiệp vụ chuyên môn một cách toàn diện.

PV: Được biết, Quân khu 1 đã có nhiều hình thức chăm lo, bồi dưỡng cho đội ngũ này, nhưng để đạt hiệu quả cao thì phương pháp bồi dưỡng có vai trò không kém phần quan trọng, thưa đồng chí?

Đại tá Đặng Tố Kim: Trên cơ sở nắm vững chất lượng đội ngũ cán bộ và NVCMKT, căn cứ yêu cầu nhiệm vụ của đơn vị, điều kiện về thời gian, về cơ sở vật chất để các đơn vị xác định phương pháp bồi dưỡng cho phù hợp. Kinh nghiệm của các đơn vị thuộc Quân khu 1 là phải phân loại, đánh giá được trình độ của đội ngũ cán bộ trẻ, NVCMKT mới ra trường để lựa chọn cán bộ làm giáo viên và tổ chức lên lớp cho các đối tượng luyện tập, sau đó kiểm tra, đánh giá. Bồi dưỡng người làm mẫu, đội mẫu, giới thiệu để thống nhất nhận thức, giao nội dung cho người học tự nghiên cứu thực hành, sau đó kiểm tra và kết luận thống nhất; phân công cán bộ khá kèm cặp giúp đỡ, làm chuyển biến cán bộ yếu trong một số nội dung. Các đơn vị tổ chức tập bài theo chức trách, theo nhóm, rèn luyện động tác của chỉ huy, của chuyên môn thuần thục trước khi tập chiến thuật, diễn tập chiến thuật; bồi dưỡng thông qua giao nhiệm vụ khó để thử thách rèn luyện ý chí, bản lĩnh, kỷ luật và năng lực của NVCMKT.

Thực tế cho thấy, NVCMKT mới ra trường chưa thể hoàn thành tốt ngay được nhiệm vụ. Trách nhiệm của lãnh đạo, chỉ huy các cấp là phải quan tâm, đánh giá đúng chất lượng của đội ngũ này trong thời gian đầu về công tác để quan tâm, giúp đỡ, chăm lo bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hành. Cũng cần khắc phục nhận thức chưa đúng, cho rằng số cán bộ và NVCMKT mới ra trường chỉ giỏi về lý thuyết, thiếu thực tiễn… nên xem nhẹ, thiếu giúp đỡ, tin tưởng ở họ. Bên cạnh đó, số cán bộ, NVCMKT mới ra trường cũng cần nghiêm túc phấn đấu, rèn luyện, tránh tư tưởng xem nhẹ thực tiễn, vận dụng máy móc, rập khuôn, hoặc tự ti, thiếu mạnh dạn trong công tác.

Giải quyết tốt tư tưởng, chăm lo bồi dưỡng, nâng cao chất lượng cho đội ngũ cán bộ, NVCMKT mới ra trường là nhiệm vụ cấp thiết, cần tiến hành thường xuyên, liên tục, phát huy mặt mạnh, khắc phục hạn chế, góp phần xây dựng đơn vị VMTD, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

PV: Xin cảm ơn đồng chí!

PHÚ THỌ (thực hiện)