QĐND Online – Là một trong 4 vấn đề được nêu ra tại hội thảo quốc tế “Đổi mới và hiện đại hóa chương trình và sách giáo khoa theo định hướng phát triển bền vững”, sáng 30-10, do NXB Giáo dục Việt Nam tổ chức diễn ra tại Hà Nội.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển phát biểu tại hội thảo

Với sự tham gia của gần 30 chuyên gia giáo dục trong nước và quốc tế, hội thảo tập trung thảo luận 4 nội dung chính: Những định hướng trong đổi mới và hiện đại hóa SGK phổ thông; xây dựng, phát triển, sử dụng SGK và học liệu điện tử; xây dựng, phát triển mô hình SGK mới và hiện đại; đánh giá và sử dụng SGK trong nhà trường phổ thông hiện đại, nhằm nghiên cứu và phát triển sách giáo khoa (SGK) phục vụ đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015.

GS.TS Vũ Văn Hùng, Phó Tổng giám đốc, kiêm Tổng biên tập NXB Giáo dục Việt Nam cho rằng, SGK phổ thông sau năm 2015 theo Đề án Đổi mới chương trình là tiếp cận theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học, đẩy mạnh đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục theo hướng phát triển năng lực cho học sinh; đổi mới đánh giá kết quả giáo dục theo yêu cầu phát triển năng lực, điều chỉnh hài hòa, cân đối giữa “dạy chữ” và “dạy người” và từng bước “dạy nghề”. Nội dung giáo dục mang tính cơ bản, hiện đại, thực tiễn giúp hình thành và phát triển các năng lực học tập và phẩm chất học sinh.

Đi sâu về vấn đề này, một số tham luận tại hội thảo đã đề cập đến những xu hướng chính của việc đổi mới và hiện đại hóa chương trình, SGK trong thời đại số và toàn cầu hóa; thiết kế và biên soạn SKG theo định hướng phát triển bền vững; quan niệm về đổi mới và hiện đại hóa SGK ở Việt Nam sau năm 2015.

Việc ứng dụng các tiện ích vào giáo dục là một xu thế tất yếu. Vì thế, ngoài sách in truyền thống, sách điện tử cũng ra đời. Để có những SGK điện tử tốt nhất cho giai đoạn 2015, các diễn giả đi vào đánh giá chất lượng SGK kỹ thuật số, thiết kế e-book cho dạy học kiến tạo…

Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển khẳng định, SGK là một trong những yếu tố quyết định nhất đến chất lượng giáo dục, cùng với chương trình giáo dục, đội ngũ giáo viên và hệ thống tổ chức giáo dục. Việt Nam đang ở  bước khởi đầu của quá trình đổi mới chương trình giáo dục nói chung, chương trình giáo dục phổ thông nói riêng theo yêu cầu chuyển từ chương trình tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học; từ mục đích truyền thụ kiến thức, kỹ năng cho học sinh sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học… theo yêu cầu giáo dục vì sự phát triển bền vững. Vì vậy, SGK phải có cấu trúc, nội dung, cách tiếp cận nội dung và hình thức trình bày đáp ứng tốt nhất sự sáng tạo, chủ động của giáo viên, học sinh trong quá trình dạy học, phù hợp với các đặc điểm về điều kiện giáo dục của cả nước cũng như các vùng miền khác nhau, đáp ứng tốt nhất mục đích và chuẩn của chương trình giáo dục.

Hội thảo sẽ kết thúc vào ngày 31-10.

Tin, ảnh: THU HÀ