Tại hội nghị, Thiếu tướng Phạm Quốc Tuấn giao nhiệm vụ cho các lực lượng tham gia sơ tuyển bảo đảm chặt chẽ, dân chủ, khách quan, trung thực, nghiêm túc, đúng tiêu chuẩn, đúng thời gian quy định.

Tiểu ban sơ tuyển hồ sơ kiểm tra toàn bộ hồ sơ đăng ký xét tuyển ngành chỉ huy tham mưu, thi tuyển văn bằng 2 từ hạ sĩ quan-binh sĩ, giảng viên quân sự đúng quy định của Ban tuyển sinh Bộ Quốc phòng. Đồng chí Phó hiệu trưởng Nhà trường yêu cầu kiểm tra chặt chẽ độ tuổi, năm tốt nghiệp trung học phổ thông, đối tượng, khu vực ưu tiên, hồ sơ xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển, chứng chỉ ngoại ngữ… bảo đảm tốt nhất quyền lợi thí sinh. Cơ quan chức năng phối hợp chặt chẽ với các tiểu ban sơ tuyển để giải quyết hồ sơ thiếu thông tin, chưa chính xác, bổ sung kịp thời.

Thiếu tướng Phạm Quốc Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường Sĩ quan Lục quân 1 giao nhiệm vụ cho các lực lượng. 

Giao nhiệm vụ cho giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đi học tập, nghiên cứu thực tiễn kết hợp giúp đỡ học viên Khóa 90 thực tập đợt 2 tại đơn vị cơ sở, Thiếu tướng Phạm Quốc Tuấn đề nghị các đồng chí giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục tham quan, tìm hiểu, nghiên cứu thực tiễn các hoạt động quản lý, chỉ huy, giáo dục bộ đội. Nghiên cứu, trao đổi những vấn đề phát sinh từ thực tiễn để phục vụ công tác huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu để kịp thời bổ sung vào nội dung, chương trình giảng dạy của Nhà trường.

Quá trình học tập, nghiên cứu thực tiễn, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục tích cực trao đổi học hỏi kinh nghiệm, nắm chắc những vấn đề phát sinh từ thực tiễn; khiêm tốn học hỏi, giữ gìn đúng mực mối quan hệ với cán bộ, chiến sĩ thực sự chuẩn mực về văn hóa, đạo đức, lối sống, phương pháp tác phong công tác. Thường xuyên theo dõi, giúp đỡ học viên Khóa 90 đang thực tập tại các đơn vị.

Các đại biểu tham gia đóng góp ý kiến tại hội nghị. 

Trong thời gian học tập, nghiên cứu thực tiễn, các đồng chí giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục trao đổi, nắm chất lượng cán bộ sau khi ra trường về các đơn vị công tác. Đồng thời tìm hiểu hoạt động thực tiễn và yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo đức, kiến thức, kỹ năng, năng lực, sức khỏe của cán bộ làm cơ sở để Nhà trường cập nhật, bổ sung, hoàn thiện chuẩn đầu ra, chuẩn chương trình đào tạo. Kết quả thu được từ việc học tập, nghiên cứu thực tiễn của các đồng chí giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục tại các đơn vị là một trong những nội dung quan trọng làm cơ sở để nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong giai đoạn cách mạng mới.