Mô hình mới cho chất lượng mới

Chúng tôi đến Học viện Hải quân đúng vào thời điểm Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố điểm thi, kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016, mọi công tác chuẩn bị cho việc tiếp nhận hồ sơ, xét tuyển các em học sinh có vào học đã được chuẩn bị chu đáo và sẵn sàng đón các học viên khóa mới. Các học viên trúng tuyển vào học năm nay cũng sẽ là khóa học đầu tiên, việc dạy học theo mô hình mới CDIO được mở rộng triển khai ngay từ ban đầu trong tất cả các ngành của học viện.

Học viên chuyên ngành Cơ điện tàu thủy quân sự học tập trực quan trên thiết bị. 

Với phương châm không ngừng đổi mới để nâng cao hiệu quả trong công tác đào tạo, hơn một năm qua, học viện đã thí điểm mô hình dạy học CDIO thành công tại Khoa Điều khiển tàu biển quân sự mang lại hiệu quả tích cực trong việc nâng cao chất lượng dạy học. Đây là mô hình dạy học trên cơ sở hình thành ý tưởng (Conceive), thiết kế ý tưởng (Densign), thực hiện (Implement) và vận hành (Operate) cho học viên. Mô hình này là giải pháp tổng thể đáp ứng yêu cầu của thực tiễn giúp học viên chắc kiến thức chuyên môn và có khả năng ứng dụng vào thực tiễn thông qua quá trình trải nghiệm trực tiếp từ chương trình đào tạo.

Từ đầu năm 2015, học viện đã tổ chức các đoàn đi khảo sát tại nhiều đơn vị trong Quân chủng Hải quân, Bộ tư lệnh Cảnh sát biển Việt Nam, từ đó có được phản hồi về chất lượng sĩ quan đã qua đào tạo tại học viện. Thực tế cho thấy, kỹ năng, năng lực thực tiễn của một số cán bộ khi mới ra trường còn có hạn chế. Chính vì vậy, qua quá trình nghiên cứu, cán bộ, giảng viên học viện đã tiếp cận với mô hình dạy học CDIO, ứng dụng một cách sáng tạo, linh hoạt vào điều kiện của học viện, giúp học viên đạt chuẩn đầu ra theo nhu cầu thực tiễn của các đơn vị trong quá trình sử dụng cán bộ, sĩ quan. Quá trình thí điểm mô hình CDIO theo hướng tinh giản nội dung, tạo cơ chế để học viên chủ động học tập, bồi dưỡng năng lực tư duy, tập trung rèn luyện kỹ năng thực hành đã cho thấy hiệu quả tích cực.

Đại tá Huỳnh Văn Tuyến, Trưởng phòng Đào tạo, Học viện Hải quân cho biết: Mặc dù ban đầu áp dụng mô hình đào tạo mới còn nhiều khó khăn, nhưng đến thời điểm này, qua sơ kết đánh giá cho thấy hiệu quả của mô hình CDIO trong dạy học rất tốt. Từ đây, chúng tôi bắt đầu mở rộng mô hình đào tạo này ra tất cả các ngành đào tạo trong học viện, hướng tới xây dựng một chuẩn đầu ra để học viên khi tốt nghiệp đáp ứng được tốt yêu cầu, nhiệm vụ trong thời kỳ mới.

Nỗ lực đáp ứng yêu cầu thực tiễn

Với việc đưa mô hình dạy học CDIO vào thực tiễn giảng dạy, Học viện Hải quân đang hướng tới mục tiêu, học viên sau khi tốt nghiệp phải đạt được chuẩn đầu ra với 4 tiêu chí: Bảo đảm kiến thức và lập luận ngành; Có kỹ năng cá nhân, kỹ năng chuyên môn, nghề nghiệp và phẩm chất đạo đức tốt; Kỹ năng về giao tiếp và làm việc nhóm; Năng lực thực hiện chức trách, nhiệm vụ về quản lý, khai thác, vận hành vũ khí, trang bị kỹ thuật, tổ chức, chỉ huy thực hiện nhiệm vụ, có năng lực tự học và tự nghiên cứu. Việc yêu cầu về năng lực của người học phải sát với trình độ giáo dục đại học về kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và chịu trách nhiệm.

Với yêu cầu đó, thời gian qua, cán bộ, giảng viên trong học viện đã không ngừng tìm tòi, ứng dụng sáng tạo mô hình dạy học mới vào thực tiễn. Đại úy Phạm Văn Thuần, giảng viên Khoa Tên lửa, pháo tàu, cho biết: Ứng dụng mô hình dạy học mới, chúng tôi xác định vai trò của một giảng viên phải tập trung vào hướng dạy học tích cực cho học viên, giúp các em nắm được không chỉ các vấn đề lý thuyết mà cả kỹ năng thực hành trong thực tiễn, từ đó, giúp học viên nắm bắt tốt hơn bài giảng và có khả năng ứng dụng các kiến thức được học vào thực tế huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị.

Hạ sĩ Vũ Văn Trừng, học viên Tiểu đoàn 1, chuyên ngành Thông tin ra-đa, chia sẻ: Về cơ bản, các bài học của chúng em đã được kết hợp cả lý thuyết trên giảng đường và các buổi thực hành thông qua hệ thống mô hình, học cụ, hay trực tiếp đi thực tế tại đơn vị đã giúp cho chúng em nắm vững kiến thức và hình thành các kỹ năng ứng dụng lý thuyết vào thực tế ngay khi còn học trên giảng đường. Điều đó giúp chúng em tiếp nhận các kiến thức sát với thực tiễn hơn.

Bài và ảnh: TIẾN DŨNG - DUY VĂN