Hà Nội từng bước triển khai đại trà
Ông Chử Xuân Dũng, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, cho biết: Từ năm học 2012 - 2013, chương trình SGK tiếng Anh mới đã được đưa vào thí điểm đối với lớp 10 ở bậc học THPT. Số lượng lớp được học thí điểm cũng tăng mạnh theo từng năm. Năm học 2016 - 2017, Sở GD&ĐT Hà Nội quyết định triển khai đại trà bắt buộc tại 100% trường THPT, mỗi trường có ít nhất 2 lớp 10 dạy theo chương trình SGK tiếng Anh chương trình mới.
Năm học 2016-2017, SGK tiếng Anh lớp 10 bộ mới sẽ được triển khai đại trà trong các trường THPT của TP Hà Nội. Ảnh: TUẤN VŨ
Do điều kiện về đội ngũ giáo viên, năng lực của học sinh, nên vẫn chưa thể triển khai tới tất cả các lớp 10 trên toàn thành phố. Từ năm học 2017 - 2018, TP Hà Nội sẽ tiếp tục triển khai mỗi trường có ít nhất ba lớp 10 dạy học theo chương trình SGK mới. Tiến tới năm 2020, TP Hà Nội sẽ triển khai 100% số lớp 10 trong các trường THPT học SGK tiếng Anh chương trình mới và học nối tiếp chương trình đến lớp 12.
Khi thực hiện chương trình SGK tiếng Anh chương trình mới, TP Hà Nội cũng chọn SGK của Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020 (Đề án 2020) do Bộ GD&ĐT ban hành. Theo đó, học sinh sẽ học tối thiểu 3 tiết/tuần với các chủ điểm, chủ đề quen thuộc, gần gũi; quan tâm đầy đủ 4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết với định hướng phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ; tạo hứng thú học tập cho học sinh. Đặc biệt là đánh giá học sinh theo kết quả đầu ra. Cụ thể, yêu cầu kết quả đạt được đối với từng lớp cấp THPT như sau: Hết lớp 10, học sinh sẽ đạt trình độ tương đương B1.1; Hết lớp 11, học sinh sẽ đạt trình độ tương đương B1.2; Hết lớp 12, học sinh sẽ đạt trình độ tương đương B1.
Theo chia sẻ của ông Chử Xuân Dũng, để bảo đảm kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu về định hướng, mục tiêu, nội dung đầu ra của chương trình tiếng Anh cấp THPT, việc kiểm tra đánh giá sẽ được tiến hành thường xuyên và định kỳ.
Tiến tới hoàn thiện chương trình dạy học môn Ngoại ngữ
Đối với Đề án 2020, mà trọng tâm là trong giai đoạn từ năm 2016 đến 2020, Bộ GD&ĐT sẽ triển khai chương trình ngoại ngữ 10 năm trên quy mô cả nước (bắt đầu từ học sinh lớp 3) và dạy học ngoại ngữ tăng cường đối với tất cả các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, CĐ và ĐH.
Theo số liệu từ Bộ GD&ĐT, đến năm 2016 cả nước mới chỉ có 1.617.022 học sinh lớp 3, 4, 5 trong tổng số 7.784.685 học sinh được học tiếng Anh 4 tiết/tuần. Còn lại chủ yếu mới chỉ học dưới dạng “làm quen” với tiếng Anh, thời lượng 2 tiết/tuần. Nghĩa là năm 2016 mới có khoảng hơn 20% học sinh khối lớp 3, 4, 5 được học chương trình tiếng Anh 10 năm. Nhìn vào tỷ lệ nêu trên cho thấy, mục tiêu đến năm 2020 phải có 100% học sinh lớp 3 được học chương trình tiếng Anh 10 năm còn quá xa vời.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển, môn Ngoại ngữ được cho là đi trước một bước. Vì Đề án 2020 cũng nằm trong đề án đổi mới chương trình SGK sau năm 2015 cho nên khi thiết kế chương trình mới cũng phải dành thời lượng cho việc học ngoại ngữ theo đúng quy định của Đề án ngoại ngữ. Sau khi thực hiện chương trình SGK mới thì sẽ không thay SGK ngoại ngữ nữa mà chỉ điều chỉnh SGK thí điểm hiện nay.
Trước thực trạng còn quá xa để đạt đích 100% học sinh lớp 3 được học chương trình tiếng Anh, Bộ GD&ĐT sẽ chuẩn hóa đội ngũ giáo viên ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình ngoại ngữ 10 năm đối với giáo dục phổ thông. Bộ cũng sẽ hỗ trợ các trường ĐHSP và CĐSP triển khai đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ theo chương trình ngoại ngữ mới; xây dựng chương trình và triển khai bồi dưỡng giáo viên giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành, giảng dạy chuyên ngành bằng ngoại ngữ.
Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT sẽ xây dựng, hoàn thiện chương trình, SGK, hệ thống học liệu ngoại ngữ trực tiếp và trực tuyến đáp ứng mục tiêu đào tạo chung. Đồng thời, tiếp tục xây dựng các định dạng đề thi theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam và từng bước hoàn thiện, phát triển ngân hàng đề thi quốc gia.
KIỀU HOÀNG