Xây dựng thư viện đề thi
Đến thời điểm này, các trường THPT của Hà Nội thay đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, học sinh khối 12 cũng đã hoàn tất việc đăng ký lựa chọn các tổ hợp môn và lập danh sách cho đợt kiểm tra cuối học kỳ 1 theo quy trình như thi THPT quốc gia 2017.
Để giúp học sinh làm quen với môn Toán trắc nghiệm và tổ hợp môn, tại Hà Nội, hầu hết các giáo viên đều đã cho học sinh làm bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết bằng hình thức trắc nghiệm nhằm giúp các em làm quen và đáp ứng phù hợp với phương thức đổi mới thi.
Giáo viên Trường THPT Đoàn Thị Điểm giúp học sinh ôn tập
Thầy Đặng Đình Đại, Hiệu trưởng Trường THPT WellSpring, Hà Nội cho hay nhà trường yêu cầu giáo viên thực hiện theo dạng đề thi minh họa đối với các bài kiểm tra 1 tiết, để học sinh làm quen với dung lượng kiến thức. Với việc cho học sinh đăng ký lựa chọn nhóm môn thi, nhà trường đã chủ động kế hoạch, các tổ chuyên môn đều chuyển đổi dạng đề theo từng chương, bài, dựa vào đề minh họa kỳ thi THPT quốc gia mà Bộ GD-ĐT đã công bố.
Thầy Hà Đức Lục, Phó hiệu trưởng Trường THPT Đoàn Thị Điểm, Hà Nội cho biết, học sinh khối lớp 12 đã được tăng cường làm thêm bài tập trắc nghiệm. Để xây dựng được ngân hàng câu hỏi của các môn, các giáo viên tổ bộ môn của các trường đã tham gia xây dựng đề cương ôn tập chi tiết từng bài, hướng dẫn học sinh cách học; tổ chức hội nghị, chuyên đề trao đổi chuyên môn giữa các bộ môn trong trường và các trường khác để học hỏi kinh nghiệm.
Bên cạnh việc kiểm tra và chuẩn bị cho kỳ thi học kỳ 1 của học sinh lớp 12, nhiều trường ở Hà Nội cũng tổ chức kiểm tra các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và Ngoại ngữ theo hình thức trắc nghiệm đối với học sinh lớp 10, lớp 11 để các em làm quen dần.
Ông Nguyễn Văn Phê, Giám đốc Sở GD-ĐT Hưng Yên cho biết Sở dự kiến sẽ tổ chức 1 kì thi thử THPT quốc gia vào tháng 4-2017. Sở GD-ĐT Hưng Yên đã chỉ đạo các trường THPT, Trung tâm GDTX tuyên truyền về kỳ thi trong các hội nghị của trường, hội nghị cha mẹ học sinh; chủ động chuẩn bị về điều kiện cơ sở vật chất; đổi mới dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, đảm bảo yêu cầu của chương trình dạy học, chuẩn bị kĩ năng làm bài thi.
Sở cũng đã xây dựng thư viện đề thi, câu hỏi thi tự luận và trắc nghiệm khách quan để các trường tham khảo, hỗ trợ đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh, ông Nguyễn Văn Phê cho hay.
Nội dung kiểm tra hướng vào các sự kiện xã hội
Để tiếp cận với đề thi mới của Bộ GD-ĐT, ông Ngô Ngọc Thư, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Phú Yên cho biết học sinh lớp 12 các trường trên địa bàn tỉnh được hướng dẫn thực hiện kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm với môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân.
Các khối lớp 6 đến khối lớp 11 theo hình thức kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm khách quan (tỷ lệ tùy theo đặc điểm của từng lớp), đảm bảo mức độ nhận biết tối thiểu 50%.
Ông Ngô Ngọc Thư cho hay nội dung đề kiểm tra vừa phải đảm bảo bám theo chuẩn kiến thức kỹ năng, nhưng lại hạn chế việc học sinh ghi nhớ máy móc, do đó câu hỏi kiểm tra sẽ có những vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng, tổng hợp kiến thức, kỹ năng và những kiến thức đã học. Hướng vào các sự kiện xã hội, những vấn đề có tính thời sự, gây sự chú ý nhưng có tính giáo dục cao.
Cùng với môn học khác, các trường phải đưa môn Lịch sử và Giáo dục công dân vào kiểm tra tập trung chung với toàn trường. Khi chấm bài kiểm tra giáo viên phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh. Việc cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng, tiến bộ của học sinh.
Tuy đã thay đổi phương pháp dạy và học môn Giáo dục công dân nhưng nhiều giáo viên bộ môn này vẫn cho rằng cả thầy và trò còn không ít băn khoăn trong việc dạy và học bởi đây là lần đầu tiên môn này được đưa vào thi tốt nghiệp THPT quốc gia và rất mới mẻ.
Một giáo viên trường THPT thuộc quận Cầu Giấy chia sẻ, căn cứ vào đề thi minh họa môn Giáo dục công dân, học sinh khó có thể làm được hết vì một số nội dung viết trong sách giáo khoa còn chưa được đề cập nhiều. Dù đề thi không phải là những câu hỏi quá khó nhưng có những câu hỏi rộng nên học sinh phải học hết kiến thức và tập trung nhiều vào các câu tình huống, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, đòi hỏi phải hiểu rõ luật và biết cách áp dụng mới có thể làm đúng bài. Mặt khác với thời lượng 1 tiết/1 tuần như hiện nay rất khó dạy cho học sinh đạt điểm 9-10.
Bài, ảnh: KHÁNH HÀ