Thông báo này được đưa ra trong một cuộc thảo luận của Ủy ban Giáo dục thuộc Knesset (Quốc hội Israel) về căng thẳng với Iran, sau khi Bộ Giáo dục Israel tổ chức đánh giá tình hình và một cuộc diễn tập chuẩn bị ứng phó khẩn cấp được tiến hành tại các nhà trẻ trên toàn quốc.

Một ngôi trường bị đóng cửa ở Jerusalem vào thời điểm tháng 10-2023 khi xung đột Israel và Hamas nổ ra. Ảnh: Jerusalem Post 

Ông Mor dự đoán rằng trong trường hợp khẩn cấp, cả phụ huynh và trẻ em tại Israel sẽ không chuẩn bị sẵn sàng về mặt tinh thần cho việc học tập. Các thành viên Knesset cũng bày tỏ lo ngại về hiệu quả của hình thức học từ xa và thực tế cho thấy nhiều học sinh không có điều kiện tiếp cận máy tính đáng tin cậy tại nhà. Tuy nhiên, theo giải thích của ông Mor, các cải cách từ thời Covid-19 hiện cho phép chính quyền các địa phương và trường học mua thiết bị học trực tuyến cho những học sinh gặp khó khăn về tài chính.

Mối lo ngại về hiệu quả của việc học trực tuyến bắt nguồn từ báo cáo của Kiểm toán Nhà nước Israel, trong đó cho thấy chỉ có một nửa số học sinh có thể học tập hiệu quả từ xa trong tình trạng khẩn cấp quốc gia, chẳng hạn như chiến tranh. Đại diện Bộ Giáo dục Israel, bà Keren Dedia, nhấn mạnh rằng những bài học đã được rút ra từ báo cáo này. Trong đó, môi trường học trực tuyến đã được mở rộng hơn và mỗi giáo viên ở Israel hiện nay đều có không gian kỹ thuật số riêng. Bà nói thêm rằng khi học sinh đã quen với hệ thống này trong thời gian bình thường, việc chuyển đổi trong tình huống khẩn cấp sẽ diễn ra suôn sẻ hơn.

Trong khi đó, bà Yael Hajbi, đại diện của Hội Phụ huynh Quốc gia Israel, chỉ trích sự thiếu nhất quán trên thực tế, đặc biệt là việc hỗ trợ tinh thần cho trẻ nhỏ.

Những vấn đề nói trên đã làm dấy lên cuộc thảo luận khẩn cấp trong nội bộ Ủy ban Giáo dục của Knesset nhằm bảo đảm sẵn sàng cho các tình huống nghiêm trọng và như một phần của chiến lược quốc gia nhằm đối phó với nguy cơ leo thang nhanh chóng với Iran.