Hiệu quả từ mô hình “một học, hai làm, ba yêu, bốn nói”

Trò chuyện với chúng tôi, Đại úy Đồng Văn Bình, Chính trị viên phó Tiểu đoàn 5, Trung đoàn 2, Sư đoàn 9 cho biết, nội hàm của “một học, hai làm, ba yêu, bốn nói” bao trùm các cuộc vận động, phong trào thi đua trong đơn vị nhưng cũng cụ thể hóa thành tiêu chí, giúp bộ đội dễ hiểu, dễ nhớ và dễ thực hiện. Cụ thể: “Một học” là học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; “hai làm” là làm vì Tổ quốc, nhân dân, quân đội, đơn vị và làm vì sự trưởng thành của bản thân; “ba yêu” là yêu phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ, yêu nhiệm vụ đang thực hiện, yêu đơn vị, đồng chí, đồng đội; “bốn nói” là nói không với tư tưởng dao động, ngại khó, ngại khổ, động cơ phấn đấu không đúng đắn, nói không với tự do tùy tiện, vi phạm kỷ luật, nói không với bè phái, cục bộ và nói không với lãng phí.

Cán bộ, chiến sĩ Đại đội 7, Tiểu đoàn 5, Trung đoàn 2, Sư đoàn 9 trò chuyện thân mật.

Cũng theo anh Bình, điều quan trọng của mô hình chính là giúp mỗi cán bộ, chiến sĩ đặt bản thân là một mắt xích quan trọng trong sự ổn định, phát triển của đơn vị. Đó là quá trình đi từ nhận thức đúng đến hành động đúng. Bộ đội có thể tự soi vào các nội dung, tiêu chí, từ đó nâng cao chất lượng thực hiện chức trách, nhiệm vụ của bản thân. Cách làm của đơn vị là lồng ghép nội dung của mô hình vào từng nhiệm vụ cụ thể và đời sống hằng ngày để bộ đội luôn học, luôn yêu, luôn làm, luôn nói.

Minh chứng cho hiệu quả của mô hình là trường hợp của Binh nhất Hoàng Thanh Nhật, Trung đội 7, Đại đội 7, Tiểu đoàn 5, luôn vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ. Trước khi nhập ngũ, Nhật đã có vợ và con nhỏ. Dù còn nhiều lo toan cho gia đình, nhưng Nhật nhanh chóng trở thành nòng cốt trong thực hiện nhiệm vụ, là tấm gương sáng để đồng đội noi theo. Nhật tâm sự: “Tôi luôn xác định mỗi ngày sẽ làm một việc tốt, giúp đỡ đồng đội. Tôi cũng thường xuyên tiết kiệm phụ cấp giúp đỡ vợ con ở quê”. 

Còn ở Đại đội Pháo binh 15, Trung đoàn 1, chính tình yêu đơn vị, tình đồng đội đã giúp Hạ sĩ Trương Quốc Việt vượt qua nỗi đau mất mát người thân, được đơn vị biểu dương gương “Chiến sĩ vượt khó”. Việt nhớ lại: “Vừa nhập ngũ được vài tháng thì mẹ tôi mất. Được sự ân cần động viên, giúp đỡ của cán bộ chỉ huy, đồng đội như anh em một nhà cùng chia sẻ nỗi đau, tôi nhanh chóng lấy lại niềm tin, cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ để không phụ lòng gia đình, đơn vị”.

Để triển khai sâu rộng mô hình, các đơn vị trong sư đoàn đã làm tốt công tác giáo dục, quán triệt, kết hợp tổ chức phong phú các hoạt động diễn đàn, tọa đàm nhằm tuyên truyền sâu rộng về nội dung, biện pháp của mô hình tạo sự thống nhất, đồng thuận; phát huy tốt sức trẻ, vai trò xung kích, sáng tạo của tổ chức đoàn, đoàn viên, thanh niên trong tổ chức thực hiện. Với Đại úy Cao Đức Trí, Chính trị viên phó Tiểu đoàn 6, Trung đoàn 2 thì quá trình triển khai thực hiện mô hình, bản thân anh tâm đắc nhất với nội dung “hai làm, ba yêu”. Từ thực tiễn công tác, anh nhận thấy chỉ khi nào, ở đâu xây dựng được mục tiêu, lý tưởng, mục đích rõ ràng và xây dựng được động cơ đúng đắn và tình yêu của bộ đội đối với nhiệm vụ đang thực hiện thì ở đó mối đoàn kết thống nhất mới được giữ vững, đơn vị luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

Việc thực hiện mô hình “một học, hai làm, ba yêu, bốn nói” luôn được các cơ quan, đơn vị trong toàn sư đoàn bám sát các vấn đề thời sự, chính trị, các sự kiện, dư luận nảy sinh… để tuyên truyền, định hướng tư tưởng cán bộ, chiến sĩ. Cán bộ chủ chốt, người đứng đầu cơ quan, đơn vị thể hiện rõ trách nhiệm nêu gương, đi đầu trong rèn luyện tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ; lời nói thống nhất với hành động. Mối quan hệ giữa cấp trên với cấp dưới, cán bộ với chiến sĩ ngày càng thêm gắn bó, bầu không khí đơn vị thật sự cởi mở, nội bộ đoàn kết, thống nhất. Trung tá Trịnh Lưu Bình, Phó trung đoàn trưởng, Tham mưu trưởng Trung đoàn 1 đúc rút: "Việc học, làm, yêu, nói của đơn vị thời gian qua góp phần kéo giảm đáng kể vi phạm kỷ luật thông thường, không có vi phạm pháp luật, kỷ luật phải xử lý. Trong đơn vị không có biểu hiện ngại khó, ngại khổ, dao động tư tưởng, tự do, tùy tiện. Kết quả đó góp phần nâng cao chất lượng xây dựng nền nếp chính quy, duy trì kỷ luật nghiêm, huấn luyện tốt, SSCĐ cao".

Bài và ảnh: TRẦN BẢO