Dư luận ở Bạc Liêu phản ứng, tỏ thái độ không đồng tình về việc Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) chấp thuận "đề nghị" của Sở GD-ĐT Bạc Liêu công nhận tốt nghiệp 1.380 thí sinh được nâng điểm "chạy theo thành tích", đồng thời không công nhận tốt nghiệp đối với 366 thí sinh được nâng điểm vì "mục đích vụ lợi, tiêu cực", buộc phải thi lại trong vụ án "nâng điểm" kỳ thi tốt nghiệp THPT-Bổ túc THPT, năm học 2005- 2006. Nhiều người dân, bậc phụ huynh, thầy cô giáo cho rằng, với quyết định này đã làm "nhòa" đi chủ trương "hai không" của Bộ GD-ĐT vốn đang được hưởng ứng tích cực.

Nhằm chạy "thành tích", sau khi biết kết quả thi tốt nghiệp THPT-Bổ túc THPT, năm học 2005-2006 của tỉnh đạt thấp so với các tỉnh, thành phố trong khu vực, ngành giáo dục Bạc Liêu thống nhất nâng điểm đại trà kéo tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp từ 70% lên 77%, tương đương 1.700 học sinh. Lợi dụng "chủ trương" này, nhiều thầy cô giáo, trong đó không ít lãnh đạo các trường, trung tâm, phòng, ban của Sở GD-ĐT móc nối, tiếp tay, hình thành đường dây tiêu cực, chạy điểm nhằm trục lợi cá nhân. Liên quan đến vụ việc này, đến nay Công an tỉnh Bạc Liêu đã khởi tố 15 bị can.

Vụ việc đang được ngành công an điều tra vào giai đoạn "nước rút" để sớm đưa ra xét xử nhằm loại bỏ những u nhọt, tiêu cực, làm trong sạch bộ máy giáo dục vốn có nhiều vấn đề tranh luận trên các diễn đàn. Nhưng với việc chấp thuận này của Bộ GD-ĐT chẳng khác nào "tiếp tay" cho tiêu cực, đi ngược lại chủ trương của ngành.

Điều đáng nói là vụ án "nâng điểm" của Sở GD-ĐT Bạc Liêu được "lộ" ra ngay vào thời điểm cả nước hưởng ứng cuộc vận động "hai không" của Bộ GD-ĐT. Nhưng đáng tiếc, việc Bộ GD-ĐT chấp nhận "đề nghị" của Sở GD-ĐT Bạc Liêu cho các em đỗ tốt nghiệp vì lý do sợ tổ chức thi lại gây tốn kém tiền của. Mặt khác, "họ" nhìn trên "phần nổi" cho rằng các em này có trình độ thật sự, thể hiện ở chỗ nhiều em đỗ vào các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp...

Dư luận băn khoăn trong số học sinh được công nhận này thật sự có trình độ không, hay sẽ trở thành một hệ quả xấu cho xã hội.

HUỲNH SỬ