Thi tốt nghiệp THPT năm 2009 tại Hà Nội. Ảnh minh họa/internet.

Ngày 8-10, lãnh đạo các sở GDĐT phía bắc đã có buổi hội thảo bàn về việc sửa đổi, bổ sung quy chế thi tốt nghiệp THPT. Những sửa đổi nếu được các sở đồng tình, bộ sẽ cho áp dụng ngay vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010.

Dự kiến của Bộ

Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục - Bộ GDĐT dự kiến đưa ra 11 điểm sửa đổi, bổ sung so với quy chế hiện hành. Bên cạnh những điểm mang tính chất kỹ thuật trong khâu tổ chức thi, có một số điểm dự kiến sửa đổi liên quan trực tiếp đến thí sinh (TS).

Cụ thể, nếu như quy chế hiện hành quy định "TS học theo chương trình nào (chương trình chuẩn hay chương trình nâng cao) phải làm phần riêng của đề thi, ứng với chương trình đó; TS làm cả hai phần riêng của đề thi thì bị coi là phạm quy và không được chấm điểm bài làm phần riêng của đề thi", thì bộ dự kiến sẽ sửa thành "TS chỉ được làm một trong hai phần tự chọn của đề thi; TS làm cả hai phần tự chọn thì bị coi là phạm quy và không được chấm điểm bài làm phần tự chọn của đề thi".

Ông Trần Văn Nghĩa - Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục - giải thích, sở dĩ có sửa đổi như thế vì cấu trúc đề thi mới chỉ gồm phần bắt buộc và phần tự chọn, không còn phần riêng của đề thi.

Việc tổ chức đối thoại giữa hai cặp chấm của hội đồng chấm thi và cặp chấm của hội đồng phúc khảo khi có sự chênh lệch điểm bài thi tự luận cũng dự kiến thay đổi. Nếu như trong quy chế hiện hành, việc đối thoại sẽ được tiến hành nếu điểm bài thi chênh nhau từ 2,0 điểm trở lên, thì nay dự kiến sẽ đối thoại giữa hai cặp chấm nếu điểm bài thi tự luận chênh nhau từ 1,5 điểm trở lên đối với các môn khoa học tự nhiên, 2,0 điểm trở lên đối với các môn khoa học xã hội.

Việc điều chỉnh điểm của bài thi khi điểm chấm lại chênh lệch so với điểm chấm lần trước cũng dự kiến sửa đổi: Theo quy chế hiện hành là chênh từ 1,0 điểm trở lên, dự kiến sửa đổi thành chênh từ 0,5 điểm trở lên đối với các môn khoa học tự nhiên và 1,0 điểm trở lên đối với các môn khoa học xã hội.

Sở muốn rõ thêm

Bên cạnh những dự kiến của bộ được đa số các sở GDĐT đồng tình, các sở cũng đề xuất sửa đổi, bổ sung thêm một số vấn đề khác trong quy chế. Ông Chu Văn Cuông - Thanh tra Sở GDĐT Hoà Bình - đề nghị nâng mức xử lý kỷ luật đối với người ra đề sai hoặc ra vượt chương trình. Bởi vì - theo ông Cuông, mức kỷ luật như quy chế hiện nay còn quá nhẹ, bởi những sai phạm trên nếu có sẽ ảnh hưởng rất lớn tới cả triệu TS dự thi.

Lãnh đạo Sở GDĐT Nam Định kiến nghị bộ không xếp TS trong phòng thi theo ban nữa. Bởi vì năm vừa qua, khi thực hiện xếp theo ban đã xảy ra tình trạng có phòng thi chỉ gồm TS của một trường.

Đại diện Sở GDĐT Cao Bằng đề nghị bộ phải quy định rõ thẩm quyền đình chỉ thi đối với TS vi phạm quy chế trong quá trình thi. Nếu quy định như hiện tại thì nếu có TS vi phạm, giám thị phải báo cáo lên chủ tịch hội đồng thi, hội đồng thi phải họp xem có quyết định đình chỉ thi đối với TS đó hay không; như vậy không phù hợp với thời gian tổ chức thi. Vì vậy, theo Sở GDĐT Cao Bằng, bộ nên trao thẩm quyền đình chỉ thi cho giám thị phòng thi. Sở GDĐT Cao Bằng cũng đề nghị bộ phải quy định rõ ràng về việc xử lý đối với những bài thi có viết bậy, vẽ bậy, bài thi hai màu mực..., huỷ luôn hay vẫn tính điểm phần làm được trong bài thi đó...

Còn ông Lê Hồng Sơn - Phó Giám đốc Sở GDĐT TPHCM - đề xuất việc bộ không nên cho các tỉnh biết là chấm chéo bài thi của địa phương nào, đồng thời nên trộn cả một phần bài thi của chính địa phương để địa phương tự chấm; như vậy sẽ đảm bảo cho kết quả khách quan hơn.

Theo Lao động