Khuyến học chuyển từ mở rộng mô hình sang nâng cao chất lượng

Đồng chí Lê Tiến Châu, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó thủ tướng Chính phủ dự Đại hội.

Sau khi biểu dương Hội Khuyến học Việt Nam, các cấp hội và những tập thể, cá nhân tiêu biểu đã âm thầm, bền bỉ đóng góp cho sự nghiệp khuyến học, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị trong giai đoạn 2026-2030, hội và các ban, ngành liên quan, các địa phương cần tập trung thực hiện các nhóm nhiệm vụ trọng tâm: Chuyển từ chú trọng số lượng danh hiệu mô hình sang đánh giá chất lượng và chuyển biến về năng lực học tập thực tế của người dân; chuyển từ mô hình thiết kế riêng lẻ sang hình thành hệ sinh thái học tập suốt đời mở, linh hoạt và dễ tiếp cận; phát huy vai trò cấp xã phải là hạt nhân để triển khai xã hội học tập trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp; đẩy mạnh phổ cập kỹ năng số và năng lực thích ứng với công nghệ trong học tập suốt đời; gắn học tập suốt đời với các mục tiêu về phát triển nguồn nhân lực, tăng năng suất lao động và năng lực cạnh tranh của đất nước.

Cùng với đó, Hội Khuyến học Việt Nam cần tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động thực sự trở thành lực lượng nòng cốt, là cầu nối, hạt nhân thúc đẩy xã hội học tập; tiếp tục xây dựng văn hóa học tập trong mỗi gia đình, mỗi cơ quan, đơn vị và doanh nghiệp.

Phó thủ tướng Lê Tiến Châu nhận hoa cảm ơn của Hội Khuyến học Việt Nam.

Phát biểu khai mạc, GS, TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho biết, qua 5 năm triển khai, các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” và “Công dân học tập” đã góp phần tạo dựng môi trường học tập rộng mở, bình đẳng, suốt đời, đưa phong trào khuyến học, khuyến tài ngày càng đi vào đời sống.

Trong bối cảnh chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo diễn ra mạnh mẽ, mô hình “Công dân học tập” được xác định mở ra hướng tiếp cận mới. Trong đó, năng lực tự học, học thường xuyên, học trên môi trường số và khả năng vận dụng tri thức vào thực tiễn trở thành những tiêu chí quan trọng của công dân trong xã hội hiện đại.

Văn nghệ chào mừng Đại hội biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu và sơ kết 5 năm thực hiện Quyết định số 387/QĐ-TTg, Quyết định số 677/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng các mô hình học tập giai đoạn 2021-2025.

Trong nửa chặng đường còn lại của giai đoạn 2021-2030, Hội Khuyến học Việt Nam xác định cần tiếp tục đổi mới phương thức hoạt động, chuyển từ “vận động người dân học tập” sang “tạo môi trường và cơ hội để người dân có thể học tập”, từ mở rộng số lượng sang chú trọng chất lượng, từ công nhận mô hình sang làm cho mô hình thực sự có tác dụng trong đời sống.

Hội Khuyến học Việt Nam cũng sẽ tiếp tục đổi mới tiêu chí của 5 mô hình học tập theo hướng số hóa, xanh hóa, phù hợp với từng đối tượng và có khả năng đo lường; đổi mới phương pháp quản lý trên nền tảng số; đề cao trách nhiệm nêu gương của cán bộ, hội viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo, quản lý trong tự học, học thường xuyên và học suốt đời.