Đối với học viên phi công quân sự, ngoại ngữ không chỉ là công cụ hỗ trợ học tập mà còn là “chìa khóa” giúp tiếp cận tri thức hàng không hiện đại, làm chủ trang bị kỹ thuật và nâng cao năng lực hội nhập quốc tế. Qua thực tiễn giảng dạy, Trung tá Bùi Nguyễn Bảo Trâm, Chủ nhiệm bộ môn Tiếng Anh, Khoa Ngoại ngữ, Trường SQKQ nhận thấy trình độ tiếng Anh của học viên còn chưa đồng đều; nhiều học viên gặp khó khăn trong việc rèn luyện kỹ năng nghe, nói, trong khi điều kiện tự học và môi trường thực hành ngoại ngữ còn hạn chế...

Từ trăn trở đó, Trung tá Bùi Nguyễn Bảo Trâm và các giảng viên Bộ môn Tiếng Anh đã nghiên cứu thành công sáng kiến “Website học tập kỹ năng nghe, nói tiếng Anh cho học viên phi công quân sự”. Website được thiết kế với cấu trúc khoa học, thân thiện, tập trung vào 3 nội dung cốt lõi: Dictation (nghe-chép chính tả), giúp học viên nhận diện âm, củng cố từ vựng và nâng cao phản xạ ngôn ngữ; Listening (nghe hiểu), với các bài tập trắc nghiệm theo định dạng đề thi, bám sát chương trình đào tạo; Speaking (nói), cho phép học viên nghe câu hỏi và ghi âm câu trả lời trực tiếp trên hệ thống, qua đó rèn luyện khả năng phản xạ và diễn đạt.

Đoàn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Tổng Tham mưu khảo sát thực tế các đề tài khoa học tại Trường Sĩ quan Không quân.     

Trung tá Bùi Nguyễn Bảo Trâm cho biết: “Điểm nổi bật của website này là hệ thống học liệu được chọn lọc từ các nguồn chuẩn quốc tế, với phần âm thanh do giáo viên bản ngữ thực hiện, giúp học viên tiếp cận ngữ âm chính xác, nâng cao khả năng nghe hiểu trong môi trường thực tế. Bên cạnh đó, hệ thống tích hợp chức năng tự động chấm điểm, hiển thị đáp án và kết quả, giúp học viên chủ động tự đánh giá quá trình học tập. Đồng thời, giảng viên có thể theo dõi tiến độ, kết quả của từng học viên thông qua hệ thống quản lý, từ đó kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp. Với tính ứng dụng cao, sáng kiến đã đoạt giải nhì Giải thưởng “Sáng tạo trẻ” cấp Quân chủng năm 2025.

Không chỉ dừng lại ở việc đổi mới phương pháp dạy và học trên giảng đường, tinh thần nghiên cứu khoa học (NCKH) ở Trường SQKQ còn lan tỏa mạnh mẽ đến các đối tượng, các chuyên ngành đào tạo, gắn chặt với thực tiễn nhiệm vụ GD-ĐT phi công quân sự, nhân viên kỹ thuật hàng không... Từ những vấn đề đặt ra trong quá trình huấn luyện, học tập và khai thác trang bị, nhiều cán bộ, học viên đã chủ động tìm tòi, nghiên cứu, đưa ra những giải pháp thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và bảo đảm an toàn bay. Đề tài “Nghiên cứu, khảo sát hệ thống điều khiển, kiểm tra, kiểm soát động cơ M-14P trên máy bay Yak-52” của nhóm học viên phi công quân sự khóa 51 là một trong số đó.

Là học viên phi công quân sự khóa 51 ở Tiểu đoàn 3, Trường SQKQ, Thượng sĩ Phan Đăng Hoàng Long luôn trăn trở khi việc tiếp cận hệ thống động cơ M-14P còn gặp nhiều khó khăn do tài liệu phân tán, thiếu tính trực quan. Long chia sẻ: “Nếu chỉ học qua tranh vẽ hoặc lý thuyết thì rất khó hình dung đầy đủ nguyên lý hoạt động của động cơ. Vì vậy, chúng tôi mong muốn xây dựng một tài liệu vừa có chiều sâu kỹ thuật, vừa sát với thực tế khai thác máy bay tại đơn vị”.

Dưới sự hướng dẫn của Thượng tá Phan Trọng Sơn, Phó chủ nhiệm khoa Máy bay động cơ, Trường SQKQ, Thượng sĩ Phan Đăng Hoàng Long và các đồng đội đã triển khai nghiên cứu, khảo sát hệ thống điều khiển động cơ M-14P trên máy bay Yak-52; phân tích nguyên lý hoạt động, khảo sát các tham số kỹ thuật quan trọng và thống kê những hỏng hóc thường gặp trong thực tế khai thác tại Trung đoàn 920 (Trường SQKQ) nhằm đưa ra các khuyến cáo phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện và bảo đảm an toàn bay... Thượng tá Phan Trọng Sơn nhận xét: “Điều đáng quý là các học viên đã biết gắn hoạt động NCKH với công tác huấn luyện bay. Kết quả nghiên cứu của đề tài không chỉ giúp học viên nâng cao kiến thức chuyên ngành mà còn hỗ trợ tích cực cho công tác giảng dạy và bảo đảm kỹ thuật tại đơn vị”.

Những năm qua, phong trào NCKH ở Trường SQKQ luôn được cấp ủy, chỉ huy các cấp quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo chặt chẽ, trở thành hoạt động sôi nổi, thu hút đông đảo cán bộ, giảng viên, học viên tham gia; số lượng đề tài, sáng kiến tăng lên mỗi năm. Năm 2025, nhà trường triển khai 54 đề tài, sáng kiến các cấp, tham gia Giải thưởng “Sáng tạo trẻ” cấp Quân chủng đoạt 6 giải nhì và 2 giải ba. Năm 2026, nhà trường tiếp tục triển khai 61 đề tài, sáng kiến các cấp. Nhiều đề tài, sáng kiến đã và đang được triển khai trên các lĩnh vực chuyên ngành, có tính ứng dụng thực tiễn cao.

Để phong trào NCKH phát triển sâu rộng, nhà trường đã gắn hoạt động NCKH với yêu cầu thực tiễn GD-ĐT, huấn luyện; tạo điều kiện, khuyến khích cán bộ, giảng viên, học viên tham gia nghiên cứu, sáng tạo. Cùng với đó, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, số hóa giáo trình, tài liệu; tăng cường tổ chức hội thảo khoa học, các cuộc thi sáng tạo trẻ; mở rộng hợp tác với các học viện, nhà trường và doanh nghiệp công nghệ. Việc đầu tư hệ thống mô phỏng, thư viện số và hạ tầng công nghệ thông tin cũng góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà trường chính quy, thông minh, hiện đại.

Thiếu tướng Lê Văn Uy, Chính ủy Trường SQKQ cho biết: “Những năm qua, hoạt động NCKH của nhà trường đã có bước phát triển tích cực cả về số lượng và chất lượng. Nhiều đề tài, sáng kiến có tính ứng dụng cao, bám sát thực tiễn huấn luyện, đào tạo và bảo đảm an toàn bay. Thời gian tới, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh hoạt động NCKH gắn với nhiệm vụ phát triển khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT, huấn luyện và bảo đảm an toàn, đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà trường hiện đại trong tình hình mới”.