Cặp con nặng lắm!”. Nghe con nói vậy, tôi kiểm tra và đếm được 15 quyển sách, vở, ngoài ra còn lỉnh kỉnh các đồ dùng học tập, chai nước... Điều đáng nói, toàn bộ số sách giáo khoa và vở bài tập này đều nằm trong danh mục quy định. Từ câu chuyện của con trai, tôi liên tưởng đến thực tế đã tồn tại qua nhiều mùa tựu trường.

Ảnh minh họa: thanhnien.vn 

Năm học 2026-2027, ngành giáo dục triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất dùng chung ở các cấp học phổ thông trong cả nước. Đây là chủ trương đúng đắn nhằm chuẩn hóa việc dạy và học. Thế nhưng, nhìn vào danh mục các môn học, nhất là ở bậc tiểu học hiện nay, số lượng đầu sách bắt buộc vẫn còn khá nhiều. Khi học sinh mất nhiều thời gian học lý thuyết, xoay xở với lượng lớn sách vở, các em sẽ thiếu thời gian cho thực hành, giao tiếp, tranh luận và hoạt động trải nghiệm.

Mục tiêu cốt lõi của giáo dục phổ thông hiện nay là tiếp tục theo hướng tinh gọn, thiết thực, hiện đại, phát triển phẩm chất và năng lực sáng tạo của người học. Để góp phần giảm áp lực cho học sinh, thiết nghĩ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục nghiên cứu tinh giản các môn ở mỗi bậc học; tăng cường tích hợp các nội dung học tập, tránh tình trạng mỗi môn một cuốn sách; đẩy mạnh giáo dục tích hợp (STEM) và tăng cường thời lượng cho các hoạt động trải nghiệm thực tiễn. Về phía các trường, cần chủ động sắp xếp thời khóa biểu khoa học, hợp lý; đồng thời bố trí tủ đồ, ngăn bàn ở lớp để học sinh lưu một số sách vở tại trường. 

Đổi mới giáo dục không bắt đầu từ những điều xa xôi mà phải đi từ việc giảm bớt áp lực và gánh nặng trên vai con trẻ, bởi nếu xét về yếu tố sinh học, mang một chiếc cặp nặng trên vai rất dễ gây nên sự ảnh hưởng đến thể lực, thể trạng của các em. Còn nếu bớt đi sức nặng vật lý, có thể mỗi ngày đến trường sẽ có thêm một niềm vui.