CHẠY TRƯỜNG, AI CHẠY, CHẠY AI ?

Gần đến ngày khai giảng năm học mới, dư luận xã hội lại có thêm những thông tin mới về chuyện "chạy trường".

Trước những chứng cớ rành rành, nhiều cá nhân, tập thể đã bị nghiêm khắc xử lý kỷ luật. Hiện tượng "chạy trường" thường được đẩy lên thành “cao trào” vào dịp đầu năm học mới, những kỳ tuyển sinh các cấp, nhưng lâu nay nhiều vị phụ huynh nhắm mắt chấp nhận. Ai cũng muốn con mình vào trường, lớp tốt, người đi trước cũng chỉ dám nói nhỏ với người đi sau những “kinh nghiệm” đã trải qua…

Vậy là từ khi “tuyên chiến” với tiêu cực, Bộ GD-ĐT ít nhiều đã thu được những kết quả bước đầu. Tuy nhiên, từ những hiện tượng mới bị công luận phanh phui gần đây, chúng ta có thể đặt vấn đề để từ đó tháo gỡ dần: Tại sao các bậc phụ huynh phải “chạy” trường? Có phải bởi ngành giáo dục có những “trường chuẩn”, “trường điểm”, “lớp chọn”… với yêu cầu cao về “đầu vào"? Như vậy là cùng một chế độ đãi ngộ, một chương trình học với các giáo viên cùng được đào tạo như nhau nhưng “cơ chế” lại cho họ những “đẳng cấp” khác nhau giữa các nhà trường. Trong một số nhà trường lại có thêm những “lệ”, như mỗi giáo viên được hưởng “đặc quyền” khi được có thêm những “suất” đối ngoại!? Kẽ hở này tạo cho họ những cái quyền và dĩ nhiên quyền này có thể sinh ra tiền: Trường càng tốt, càng nổi tiếng giá càng đắt! Tại sao có những “trường chuẩn”, “trường điểm” và để đạt được những “chuẩn” ấy phải thỏa mãn những tiêu chí gì? Chắc chắn tỷ lệ học sinh đạt “khá”, “giỏi” phải thật cao. Vậy là phải học thêm, phải nâng điểm, phải ngoảnh mặt đi cho học sinh quay cóp trong những kỳ thi như từng xảy ra... Vậy là các loại "trường điểm" cũng là một trong những tác nhân khiến cho “căn bệnh thành tích” ngành giáo dục ngày càng trầm trọng.