Tại huyện Mang Thít, tỉnh Vĩnh Long, trong số hơn 24.700 trẻ em từ 0-16 tuổi có 317 trẻ em khuyết tật với nhiều dạng tật khác nhau. Ban điều hành dự án “Phát triển hệ thống hỗ trợ toàn diện giáo dục hoà nhập trẻ em khuyết tật” đã đề ra 3 mục tiêu cho giai đoạn từ 2005 đến 2007. Đó là nâng cao nhận thức cộng đồng; phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập; tăng cường hỗ trợ cộng đồng và phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể chăm sóc, phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật. Dự án đã giúp huyện mở 5 lớp tập huấn cho 220 cán bộ quản lý các trường, giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở các trường mầm non, tiểu học (can thiệp sớm với các dạng khiếm thính, khó khăn về học, khó khăn về ngôn ngữ); đồng thời trang bị các kiến thức về sử dụng đồ dùng dạy học, làm đồ dùng dạy học phù hợp.

Sau hơn 1 năm triển khai dự án do tổ chức Liên minh Na Uy (NMA) phối hợp với sở Giáo dục-Đào tạo Vĩnh Long thực hiện, huyện Mang Thít đã có 70% giáo viên, phụ huynh hiểu được nhu cầu, khả năng của trẻ khuyết tật; 70% cán bộ làm việc với trẻ khuyết tật và phụ huynh được tập huấn và thông tin thường xuyên về hoạt động của dự án; 70% giáo viên tiểu học, mầm non áp dụng và tạo điều kiện thuận tiện nhất cho trẻ khuyết tật học tập. 30% số trẻ khuyết tật đi học lập được kế hoạch học tập cá nhân và được hỗ trợ phù hợp. Năm nay, cùng với việc thực hiện công tác nuôi, dạy trẻ khuyết tật tại trường, đảm đương nhiệm vụ của Trung tâm nguồn, Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Vĩnh Long triển khai tổ chức thêm 2 lớp dạy nghề miễn phí cho thanh niên khuyết tật.

PHẠM THỊ BÌNH