Bắt đầu từ năm học 2008-2009, thầy trò các bậc học phổ thông trong quá trình dạy bắt buộc phải lồng ghép nội dung môi trường vào bài học. Để thực hiện tốt nội dung này, ngành Giáo dục-Đào tạo đã đưa ra nguyên tắc thực hiện: Không làm tăng nội dung học tập dẫn đến quá tải.

Ở môn Ngữ văn lớp 7, phần phân môn Tiếng Việt về bài Từ Hán Việt học 2 tiết mà đưa đến 8 thuật ngữ về môi trường là: Thạch quyển, Khí quyển, Sinh quyển, Thủy quyển, Ô nhiễm, Hệ sinh thái, Suy thoái môi trường, Đa dạng sinh học. Để học sinh hiểu các thuật ngữ khoa học trừu tượng này, giáo viên phải mất ít nhất 6 đến 8 phút để cắt nghĩa từng từ. Trong khi đó bài Từ Hán Việt là bài học phải thực hiện ít nhất 2/3 bài tập ở sách giáo khoa trên lớp mới đạt yêu cầu về tiết dạy. Ở môn Ngữ văn lớp 8, bài Bài toán dân số phần luyện tập quá nhiều. Muốn làm được bài tập số 3/132 phải đọc phần Đọc thêm. Phần Đọc thêm tới gần hai trang số liệu dày đặc, chỉ dạy và làm bài tập đã không đủ thời gian, lại đưa nội dung lồng ghép môi trường thì quá nhiều.

HOÀNG NGÂN

(Trường THCS Hòa Nhơn, Hòa Vang, Đà Nẵng)