Với chủ đề “Triển khai giáo dục STEM với bộ KIT S3: Từ lý thuyết đến dự án ngôi nhà thông minh”, hội thảo nhằm thực hiện trách nhiệm tập huấn chuyên sâu về STEM và Robotics cho giáo viên các trường THCS trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn; góp phần nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vị trí, ý nghĩa, tầm quan trọng của giáo dục STEM trong việc phát triển năng lực, phẩm chất người học theo định hướng Chương trình phổ thông năm 2018; thắt chặt tình đoàn kết, mối liên hệ giữa các trường, góp phần thúc đẩy giáo dục STEM trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường.

Ngoài ra, theo cô giáo Hoàng Thị Thu Hằng, Phó hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Trại (phường Đông Kinh, Lạng Sơn): Hội thảo cũng là dịp để Trường THCS Vĩnh Trại báo cáo kết quả và phát huy tối đa hóa giá trị sử dụng của phòng STEM Innovation vừa được Tập đoàn Công nghiệp-Năng lượng Quốc gia Việt Nam đầu tư với mong muốn biến nơi đây thành không gian sáng tạo thường xuyên, nơi lý thuyết được chuyển hóa thành những dự án thực tiễn.

Học sinh Trường THCS Vĩnh Trại (Lạng Sơn) tại hội thảo giáo dục STEM năm học 2025-2026. 

Trong khuôn khổ hội thảo, học sinh, giáo viên các trường được tham gia lớp học mẫu về sáng tạo Ngôi nhà thông minh do cô giáo Liễu Thị Mùi và 24 học sinh Trường THCS Vĩnh Trại thực hiện; trao đổi về giáo dục STEM gắn với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và trải nghiệm thiết bị...

Ông Hoàng Văn Thao, Trưởng phòng Giáo dục trung học (Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn) cho rằng: “Rất nhiều nơi vẫn còn lúng túng khi triển khai STEM vì thiếu mô hình cụ thể. Hội thảo hôm nay đã giải quyết được "điểm nghẽn" đó bằng tính thực tiễn cao. Hội thảo không chỉ là một buổi sinh hoạt chuyên môn thông thường, mà là một bước chuyển mình cụ thể hóa Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Nó gửi đi một thông điệp mạnh mẽ rằng: Giáo dục STEM không phải là phong trào bề nổi, mà là hoạt động thường xuyên, thiết thực giúp học sinh hình thành năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn”.