Học sinh Trường THCS Thanh Xuân hào hứng trải nghiệm Ngày hội STEM

Ngày 26-3, tại Trường THCS Thanh Xuân (số 143 Nguyễn Tuân, phường Thanh Xuân, TP Hà Nội), học sinh hào hứng tham gia Ngày hội STEM. Không gian tràn ngập tiếng cười và sự háo hức khi các em lần lượt khám phá robot, trải nghiệm trí tuệ nhân tạo và tham gia các trò chơi khoa học. Ngày hội biến sân trường thành một “phòng thí nghiệm mở”, nơi học tập, vui chơi và sáng tạo hòa quyện, khơi dậy niềm đam mê khoa học và công nghệ.

Bà Nguyễn Thanh Huyền, Hiệu trưởng Trường THCS Thanh Xuân phát biểu tại ngày hội.

Phát biểu tại chương trình, bà Nguyễn Thanh Huyền, Hiệu trưởng Trường THCS Thanh Xuân nhấn mạnh, ngày hội không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức khoa học, công nghệ và kỹ năng thực hành, mà còn mở ra môi trường để các em rèn luyện tư duy phản biện, khả năng sáng tạo, hợp tác và giải quyết vấn đề. “Đây là những năng lực quan trọng, giúp các em phát triển toàn diện, đồng thời hình thành niềm hứng thú với khoa học, công nghệ từ sớm”, bà Nguyễn Thanh Huyền cho biết.

Ngày hội STEM thu hút đông đảo học sinh Trường THCS Thanh Xuân tham gia.

Tại ngày hội, học sinh trình diễn khoa học trên sân khấu. Những thí nghiệm hóa học và các mô phỏng hiện tượng vật lý hấp dẫn thu hút sự chú ý, giúp các em quan sát trực tiếp, vận dụng kiến thức và rèn luyện tư duy logic. Trải nghiệm này không chỉ làm kiến thức trở nên sinh động và thực tế mà còn tạo cơ hội để các em tự tin trình bày kết quả nghiên cứu trước bạn bè.

Trên sân khấu, các em học sinh trình diễn những thí nghiệm khoa học đầy ảo diệu, thu hút sự chú ý và cổ vũ của bạn bè.

Bên cạnh đó, các em học sinh được nhóm Teky (Học viện sáng tạo công nghệ) hướng dẫn lập trình robot cơ bản, phấn khích khi robot di chuyển theo lệnh và thực hiện thử thách nhảy theo nhạc. Không khí náo nhiệt, xen lẫn tiếng reo hò, trao đổi và thảo luận nhóm, tạo nên môi trường học tập đầy năng lượng và hứng khởi.

Trịnh Vũ Hà My, học sinh lớp 6, chia sẻ: “Con thích nhất phần thử thách robot và lần đầu tiên thấy lập trình có thể điều khiển robot nhảy theo bài nhạc. Con thấy trải nghiệm thực tế thú vị và dễ hiểu”.

Học sinh hào hứng khám phá mô hình ‘Guồng nước giã gạo’, do chính các em trường THCS Thanh Xuân tự tay thiết kế và chế tạo trong các giờ học trải nghiệm.

Điểm nhấn của chương trình là “Đấu trường STEM và AI”, học sinh tham gia thông qua ứng dụng trên máy tính và thiết bị di động. Tại đây, các em vận dụng tư duy logic, để giải quyết các thử thách, vừa tranh luận chiến lược, vừa hỗ trợ đồng đội. Hoạt động này tạo môi trường học tập năng động, giúp kiến thức STEM được áp dụng trực tiếp, đồng thời khuyến khích sáng tạo và tư duy giải quyết vấn đề.

Sau đó, học sinh di chuyển sang các gian trải nghiệm, nơi mô hình robot điều khiển từ xa, lập trình trò chơi, thí nghiệm vật lý và hóa học chờ đón. Trong số đó, khu vực “Trải nghiệm sự trưởng thành trong giờ kỹ năng sống cùng học sinh Trường THCS Thanh Xuân” của Trung tâm Hợp tác Đào tạo và Bồi dưỡng (Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội) thu hút nhiều em học sinh. Tại đây, các em được quan sát trực tiếp những mô hình do chính mình tạo ra trong các giờ học trải nghiệm và tham gia các hoạt động ngoại khóa giúp rèn luyện kỹ năng sống, nâng cao khả năng tự nhận thức, hợp tác và giải quyết tình huống thực tiễn. Nhiều em hào hứng thử sức, thuyết trình kết quả và chia sẻ ý tưởng sáng tạo.

Tiến sĩ Nguyễn Hồng Kiên (thứ 2 từ phải sang) giới thiệu cuốn sách “Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp” dành cho học sinh, nhằm hướng dẫn các em phát triển kỹ năng, khám phá sở thích và định hướng nghề nghiệp từ sớm.

Tiến sĩ Nguyễn Hồng Kiên (Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội) đánh giá: “Ngày hội STEM không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức khoa học và công nghệ một cách trực quan, mà còn kích thích tư duy sáng tạo, khả năng phản biện và tinh thần hợp tác. Những trải nghiệm thực hành này rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, thúc đẩy khả năng tư duy logic và hình thành thói quen học tập chủ động”.

Ngày hội STEM khép lại, để lại ấn tượng sâu sắc với cả học sinh và giáo viên, không chỉ qua các hoạt động thực hành sinh động mà còn qua niềm hào hứng, tinh thần khám phá và sáng tạo của các em. Những trải nghiệm hôm nay được kỳ vọng sẽ trở thành động lực để học sinh tiếp tục tìm tòi, học hỏi và áp dụng kiến thức STEM vào thực tiễn, đồng thời hình thành thói quen học tập chủ động, tự tin đối mặt với thử thách trong học tập và đời sống.