Theo đó, năm học 2025-2026, tỉnh Điện Biên tham gia Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT với 98 học sinh, ở 10 môn, gồm: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh và Tiếng Trung.

Đồng chí Nguyễn Văn Đoạt, Phó chủ tịch UBND tỉnh Điện Biên phát biểu tại chương trình.

Đây là năm thứ 3 liên tiếp tỉnh Điện Biên có số lượng môn thi và số lượng học sinh tham gia cao nhất. Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026, tỉnh Điện Biên có 27 học sinh đoạt giải. Trong đó, có 1 giải nhất, 4 giải nhì, 8 giải ba và 14 giải khuyến khích (9/10 môn đoạt giải).

Vinh danh giáo viên và học sinh đoạt giải.

Đội tuyển học sinh giỏi quốc gia của tỉnh Điện Biên có 93 em là học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn; 5 học sinh còn lại của các trường: Phổ thông dân tộc nội trú THPT Mường Ảng, Phổ thông dân tộc nội trú THPT Na Son, Phổ thông dân tộc nội trú THPT Điện Biên Phủ và Phổ thông dân tộc nội trú THPT tỉnh Điện Biên. Đội tuyển có 47 học sinh thi vượt cấp (lớp 11) và 25 học sinh dự thi lần thứ 2. Điện Biên là tỉnh miền núi phía Bắc duy nhất có học sinh xuất sắc giành giải Nhất quốc gia môn Toán. Đặc biệt, một học sinh được tuyển chọn thi châu Á - Thái Bình Dương và tham dự kỳ thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế môn Toán.

Theo thông tin từ Sở GD-ĐT tỉnh Điện Biên, năm học 2026-2027, đơn vị này sẽ tiếp tục chú trọng đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và huấn luyện viên từ cấp cơ sở đến cấp tỉnh.

Cùng với đó, lựa chọn những giáo viên có năng lực, tâm huyết, giàu kinh nghiệm để phân công giảng dạy và bồi dưỡng đội tuyển một cách hợp lý, khoa học.

Vinh danh học sinh đoạt giải cao trong kỳ thi.

Phát biểu tại chương trình, đồng chí Nguyễn Văn Đoạt, Phó chủ tịch UBND tỉnh Điện Biên biểu dương, chúc mừng các học sinh đạt thành tích xuất sắc tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT. Đồng thời, ghi nhận, đánh giá cao đóng góp của cán bộ quản lý, giáo viên và ngành giáo dục trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.

Đồng chí Phó chủ tịch UBND tỉnh Điện Biên đề nghị ngành giáo dục và các địa phương, quy hoạch sắp xếp mạng lưới trường lớp. Đặc biệt, quan tâm học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh vùng cao. Cùng với đó, tập trung đào tạo học sinh chất lượng cao tại trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS các xã biên giới.