Xây dựng Trường Sĩ quan Lục quân 2 theo hướng hiện đại, thông minh và hội nhập

Phóng viên (PV): Thưa đồng chí, mục tiêu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đặt ra những yêu cầu gì đối với công tác GD, ĐT của nhà trường?

Thiếu tướng, GS, TS, NGND Vũ Thanh Hiệp phát biểu khai mạc tập huấn cho cán bộ, giảng viên nhà trường.

Thiếu tướng, GS, TS, NGND Vũ Thanh Hiệp: Muốn xây dựng Quân đội hiện đại, trước hết phải xây dựng con người hiện đại. Điều đó đồng nghĩa với việc người sĩ quan Quân đội phải được đào tạo cơ bản, khoa học, có bản lĩnh chính trị vững vàng, tư duy quân sự sắc bén, năng lực tổ chức chỉ huy tốt và khả năng thích ứng linh hoạt với sự phát triển nhanh của khoa học - công nghệ và phương thức tác chiến mới. Đó chính là yêu cầu đặt ra đối với các nhà trường Quân đội hiện nay.

Bám sát yêu cầu đó, Trường Sĩ quan Lục quân 2 luôn xác định đào tạo không chỉ nhằm giúp học viên hoàn thành chương trình, nội dung, mà quan trọng hơn là chuẩn bị cho họ có đủ trình độ, năng lực đảm nhiệm tốt cương vị cán bộ chỉ huy phân đội sau khi tốt nghiệp; tổ chức quản lý, chỉ huy bộ đội thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ phù hợp với thực tiễn. Đó chính là yêu cầu, đòi hỏi nhà trường phải thực hiện để đào tạo ra những sĩ quan Quân đội “vừa hồng, vừa chuyên”.

Trung tướng Nguyễn Xuân Sơn, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy nhà trường và các đại biểu tham quan sáng kiến cải tiến kỹ thuật phục vụ huấn luyện.

Thiếu tướng, TS Lê Khắc Huy, Phó chính ủy nhà trường động viên học viên thực hiện nhiệm vụ.

PV: Từ mục tiêu, yêu cầu đó đòi hỏi phải đổi mới công tác GD, ĐT; việc này được nhà trường thực hiện như thế nào, thưa đồng chí?

Thiếu tướng, GS, TS, NGND Vũ Thanh Hiệp: Nhà trường kiên trì đổi mới GD, ĐT theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, bám sát thực tiễn đơn vị và sự phát triển của nghệ thuật quân sự. Chương trình đào tạo được rà soát, cập nhật sát với thực tiễn xây dựng Quân đội, sự phát triển của nghệ thuật quân sự, vũ khí, trang bị kỹ thuật và yêu cầu nhiệm vụ của đơn vị cơ sở.

Nhà trường tập trung đổi mới đồng bộ từ mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp giảng dạy đến công tác kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học. Nội dung đào tạo được điều chỉnh theo hướng tăng thực hành, tăng diễn tập, tăng xử trí tình huống; đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số, công nghệ mô phỏng, trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.

Thực tiễn cho thấy, công nghệ không thể thay thế người thầy, nhưng giúp người thầy đổi mới phương pháp, giúp người học chủ động tiếp cận tri thức và nâng cao hiệu quả tự học, tự nghiên cứu. Hiện nay, nhà trường đang từng bước xây dựng môi trường đào tạo thông minh, lấy người học làm trung tâm và năng lực thực hành làm thước đo chất lượng.

Một nội dung chúng tôi đặc biệt coi trọng là gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường với đơn vị. Mọi đổi mới trong đào tạo đều hướng đến mục tiêu sau khi tốt nghiệp, học viên có thể nhanh chóng hòa nhập môi trường công tác, làm chủ cương vị, hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ ngay từ ngày đầu về đơn vị mới.

Trao thưởng tặng các tập thể, cá nhân tiêu biểu năm học 2025-2026.

PV: Trong công tác GD, ĐT, người thầy có vai trò quan trọng hàng đầu. Nhà trường đã thực hiện những giải pháp gì để xây dựng đội ngũ nhà giáo?

Thiếu tướng, GS, TS, NGND Vũ Thanh Hiệp: Đội ngũ giảng viên của Trường Sĩ quan Lục quân 2 không chỉ giỏi chuyên môn mà còn phải mẫu mực về phẩm chất chính trị, đạo đức, phương pháp sư phạm và giàu kinh nghiệm thực tiễn.

Nhà trường luôn xác định xây dựng đội ngũ giảng viên là khâu đột phá để nâng cao chất lượng GD, ĐT. Chúng tôi tập trung chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo hướng có trình độ chuyên môn cao, năng lực nghiên cứu khoa học tốt, làm chủ công nghệ mới, có đạo đức và tâm huyết với sự nghiệp “trồng người”; đồng thời thường xuyên được bồi dưỡng, cập nhật kiến thức và đi thực tế tại đơn vị để gắn lý luận với thực tiễn. Các hoạt động: Hội thi, hội thao, tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao, luân chuyển, luân chuyển thực tế, tham quan học tập ở các đơn vị quân đội… góp phần quan trọng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Trường Sĩ quan Lục quân 2 và Trường Sĩ quan Lục quân 1 trao đổi kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ.

Đồng thời, nhà trường đặc biệt coi trọng nghiên cứu khoa học, xem đây là động lực trực tiếp nâng cao chất lượng GD, ĐT. Chúng tôi khuyến khích giảng viên nghiên cứu những vấn đề mới về nghệ thuật quân sự, khoa học quân sự, đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ số và AI; đồng thời gắn kết chặt chẽ giữa nghiên cứu khoa học với biên soạn giáo trình, tài liệu và giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra trong huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu… Bảo đảm đầy đủ những yếu tố đó mới đạt chuẩn của một người thầy.

PV: Hiện nay, chuyển đổi số và AI đang làm thay đổi sâu sắc lĩnh vực GD, ĐT. Theo đồng chí, Trường Sĩ quan Lục quân 2 tận dụng cơ hội này như thế nào?

Thiếu tướng, GS, TS, NGND Vũ Thanh Hiệp: Tôi cho rằng, đây là cơ hội tốt để đổi mới toàn diện mô hình đào tạo, phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường theo hướng hiện đại, thông minh và hiệu quả hơn.

Trường Sĩ quan Lục quân 2 đang từng bước nghiên cứu ứng dụng AI trong xây dựng hệ sinh thái giáo dục số với hệ thống học liệu điện tử, bài giảng số, phòng học thông minh, mô hình mô phỏng, các nền tảng quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học trên môi trường số; đồng thời khuyến khích đội ngũ giảng viên và học viên khai thác hiệu quả công cụ AI để hỗ trợ giảng dạy, học tập, nghiên cứu, nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ.

Tuy nhiên, chúng tôi luôn xác định, công nghệ chỉ là phương tiện, không phải mục tiêu. AI không thể thay thế bản lĩnh chính trị, tư duy quân sự, năng lực chỉ huy và phẩm chất của người sĩ quan. Vì vậy, mọi hoạt động chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ đều phải phục vụ mục tiêu nâng cao chất lượng GD, ĐT, giúp người học phát triển toàn diện về phẩm chất, năng lực và khả năng thích ứng với môi trường tác chiến hiện đại.

Trung tướng, TS Lương Đình Lành, Hiệu trưởng nhà trường chủ trì thông qua kết quả xét điểm tuyển sinh năm 2026.

Định hướng của nhà trường là xây dựng môi trường giáo dục thông minh nhưng luôn lấy con người làm trung tâm; kết hợp hài hòa giữa giá trị truyền thống với thành tựu của khoa học, công nghệ hiện đại, tạo bước chuyển mạnh mẽ về chất lượng đào tạo. Nhà trường tiếp tục xây dựng theo hướng hiện đại, thông minh và hội nhập, giữ vững vị thế là một trong những trung tâm đào tạo sĩ quan chỉ huy phân đội có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

PV: Trân trọng cảm ơn đồng chí!