ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO

Những thầy cô giáo tương lai. Ảnh: Internet

Năm học vừa qua, với cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, hệ thống giáo dục phổ thông trên toàn quốc đã đạt được những kết quả đáng khích lệ trong công tác đánh giá chất lượng dạy và học. Nay, có thêm “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp”, lại có thêm một giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Trong tất cả những cái “không” nêu ra để khắc phục, việc “nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo” đáng được coi trọng hơn cả. Ở nhà, trẻ chịu sự quản lý, răn dạy của các bậc phụ huynh, nếu phụ huynh nghiêm khắc, biết yêu thương và dạy dỗ con cái, trẻ sẽ ngoan. Ở lớp, giáo viên là người dạy trẻ kiến thức và cả những bài học vào đời, sự nghiêm minh của người đứng trên bục giảng sẽ có ảnh hưởng quyết định tới học sinh.

Rõ ràng, nếu các giáo viên không chạy theo bệnh thành tích, dám chấp nhận sự thực về chất lượng học sinh của mình mà dạy dỗ nghiêm minh, đặt trách nhiệm trồng người lên trên, lên trước lợi ích vật chất, thì khó có chuyện học sinh ngồi “nhầm” lớp, hay kết quả học tập không phản ánh đúng thực chất. Nếu giáo viên không “dành” bớt bài học giờ chính khóa ở trên lớp để chuyển sang dạy ở lớp phụ đạo (ngoài giờ ), thì chắc chắn, hình ảnh của họ vẫn luôn lung linh trong mắt học sinh v.v…

Tuy nhiên, không thể đổ hết những yếu kém trong ngành Giáo dục cho giáo viên nhưng phải thấy rõ một thực tế, giáo viên chính là chủ thể trong “cuộc chiến” chống tiêu cực của ngành giáo dục.

Trong ngành giáo dục có rất nhiều tấm gương sáng về đạo đức nhà giáo, những người dành trọn tâm huyết, công sức, trí tuệ cho sự nghiệp trồng người. Họ đã giành được sự kính trọng của toàn xã hội và tác động không nhỏ đến sự hình thành nhân cách, phẩm chất đạo đức, trách nhiệm công dân của lớp lớp các thế hệ học trò. Những tấm gương các nhà giáo “hết lòng vì học sinh thân yêu”, giữ trọn và phát huy phẩm chất người thầy phải được tuyên truyền rộng rãi để tôn vinh và tạo hình ảnh đẹp về nhà giáo Việt Nam trong thời kỳ mới.

Chúng ta đều biết rằng, tuổi học trò luôn có tâm hồn trong trắng, ngây thơ, non nớt và rất đáng yêu. Các em là những mầm non, tương lai của đất nước. Giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ là một chiến lược quốc gia “Vì lợi ích trăm năm phải lo trồng người”. Đó thật sự là một việc làm vừa hợp ý Đảng và Nhà nước lại vừa hợp lòng dân, mà trọng trách lớn được đặt trên vai những Nhà giáo. Và do vậy, trên giảng đường, giáo viên chính là tấm gương để học sinh soi vào. Khi tấm gương ấy thực trong sáng, thì những tiêu cực sẽ hạn chế và sớm bị loại trừ.

SĨ BÌNH