Trong buổi ký kết giao ước thi đua của ngành giáo dục 5 thành phố trực thuộc trung ương gồm: Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng, Cần Thơ, tại TP Hồ Chí Minh mới đây, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã có chỉ đạo về chuẩn hóa đội ngũ giáo viên đứng lớp. Tại hội nghị, Phó thủ tướng cũng chỉ ra rằng, nếu đã qua bồi dưỡng và quá thời gian quy định mà giáo viên vẫn không đạt chuẩn thì buộc phải ra khỏi ngành…

Có thể nói, đây là những bước đi tiếp theo nhằm đưa tinh thần của cuộc vận động "Hai không" vào cuộc sống, mà 5 thành phố lớn trực thuộc trung ương kể trên là đầu tàu. Là vấn đề không mới nhưng thực chất yêu cầu “thầy chuẩn”, “trường chuẩn” vẫn là khâu then chốt quyết định chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho công cuộc công nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước. Chúng ta đều biết, các thành phố lớn trực thuộc trung ương có điều kiện (cả về nguồn nhân lực, vật lực và nhu cầu của xã hội) để đưa yêu cầu này trở thành hiện thực. Tuy nhiên, thực tế trong những năm qua, có sự khác biệt giữa các trường của các địa phương này trong việc chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, chuẩn hóa các trường học, nhiều trường vấp phải những khó khăn và hậu quả là vào đầu những năm học mới, các bậc phụ huynh lại nháo nhào chạy trường, chạy lớp. Nhiều phụ huynh bỏ qua những trường học gần nhà, bằng mọi cách, mọi giá “chạy” cho con vào những trường học có tiếng. Đã có những trường hợp thầy, cô nhận tiền “chạy” trường của phụ huynh học sinh bị pháp luật phanh phui gây tiếng xấu.

Đã có những tiêu chí trường “Chuẩn quốc gia”, giáo viên “chuẩn” đứng trên bục giảng nhưng để tiến đến một mặt bằng chung như mong muốn vẫn còn những khoảng cách mà ngay tại 5 thành phố lớn trực thuộc trung ương vẫn tồn tại. Có những tấm gương thầy giáo, cô giáo hết lòng vì sự nghiệp giáo dục, tự tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng trưởng thành, vững vàng về chuyên môn nhưng cũng còn những công chức “làm công ăn lương”, thiếu nhiệt tình, tâm huyết với nghề. Họ yên tâm “ngự” ở những vị trí sau khi hoàn thành những cuộc sát hạch “chuẩn” mà quên rằng, người thầy hơn ai hết phải thường xuyên trau dồi về chuyên môn cũng như đạo đức nghề nghiệp để không ngừng vươn cao, vươn xa trong sự nghiệp trồng người cao quý…

Để chuẩn bị nguồn nhân lực cho đất nước tương xứng với tốc độ phát triển thì giáo dục- đào tạo phải đi trước một bước. Đối với những địa phương “lĩnh ấn tiên phong” như 5 thành phố trực thuộc trung ương thì vấn đề này càng trở nên bức thiết. Hơn lúc nào hết, những người giữ trọng trách bản lề khai mở cánh cửa tri thức đối với thế hệ trẻ phải ý thức rõ trách nhiệm của mình, vượn lên không ngừng. Chuẩn thầy mới mong chuẩn trò…

Đức Mạnh