QĐND Online – Đó là nội dung chính được đưa ra thảo luận sáng 9-10 tại Hội thảo Xây dựng mô hình tư vấn tâm lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông và công tác phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội, do Bộ GD-ĐT phối hợp với tổ chức UN Women và Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức, nhằm tìm ra giải pháp hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực, tác động đến sự hình thành nhân cách, đạo đức và lối sống của học sinh hiện nay.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa phát biểu tại hội thảo.

Theo kết quả một cuộc khảo sát gần đây do Bộ GD-ĐT tiến hành, đa phần học sinh có nhu cầu tư vấn tâm lý. Tuy nhiên, nhiều học sinh khi gặp các vấn đề tâm lý thường không biết cách giải quyết, trong khi đó các em có tâm lý e ngại, không chủ động trong việc tìm kiếm dịch vụ hỗ trợ. Do đó việc tư vấn tâm lý rất nhạy cảm và quan trọng hơn là thu hút được học sinh tìm đến.

Dựa trên kinh nghiệm xây dựng phòng tư vấn tâm lý, một số trường đã chia sẻ việc thành lập những phòng tư vấn tâm lý là vô cùng cần thiết, để có những biện pháp có tính phòng ngừa cao đối với những thay đổi tâm sinh lý bất thường của học sinh. Tuy nhiên, do hiện nay không có hành lang pháp lý, không có những quy định cụ thể nên việc triển khai còn nhiều hạn chế; nhiều trường chưa có giáo viên tư vấn chuyên trách, chủ yếu là giáo viên kiêm nhiệm; đa số góc tư vấn ghép chung với phòng y tế hoặc phòng Đoàn-Đội; giáo viên tâm lý chủ yếu phải làm việc ngoài giờ hành chính… Bên cạnh đó, phòng tư vấn còn gặp phải rào cản lớn về tâm lý, nhiều phụ huynh và học sinh vẫn nghĩ đó là phòng dành cho những người có vấn đề về mặt tâm thần…

Do đó, tại Hội thảo, các nhà quản lý, nhà khoa học, các chuyên gia đã trao đổi, chia sẻ nhận thức, quan điểm và đề xuất các giải pháp nhằm xây dựng mô hình tư vấn tâm lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội, giúp các em học sinh ổn định tâm lý, đảm bảo sức khỏe, có điều kiện tốt nhất để học tập, rèn luyện và phát triển trí tuệ, nhân cách. Các đại biểu cũng bày tỏ mong muốn đề án này sẽ sớm được triển khai nhằm đưa các tiến bộ của tâm lý giáo dục vào trường học, giải quyết vấn đề cản trở việc học tập của học sinh và giúp học sinh định hướng nghề nghiệp.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa khẳng định: Các ý kiến đóng góp sẽ giúp Bộ GD-ĐT có những định hướng đúng đắn để chỉ đạo các địa phương, các nhà trường tổ chức, thực hiện tốt công tác tư vấn tâm lý và công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội; hỗ trợ học sinh vượt qua những khó khăn trong học tập, rèn luyện, cũng như trong cuộc sống; tạo điều kiện để các em phát triển hài hòa cả về thể chất và tinh thần; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Tin, ảnh: THU HÀ