Hội thảo có sự tham dự của một số đại biểu quốc tế, đại diện các bộ, ban, ngành, nhà khoa học đến từ các trường đại học trong và ngoài nước. Đây là một diễn đàn nhằm chia sẻ, phân tích các vấn đề về công tác xã hội trường học, qua đó nêu thực trạng nhu cầu nhân lực, chương trình đào tạo ngành công tác xã hội, từ đó góp phần đề xuất các giải pháp thúc đẩy xây dựng công tác xã hội trong trường học.
Theo GS. TS Nguyễn Quý Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, tại nhiều nước trên thế giới hiện nay, công tác xã hội trường học có vai trò rất quan trọng trong việc giải quyết các vấn đề của nhà trường thông qua quá trình tác động vào học sinh, phụ huynh, thầy cô giáo và cán bộ quản lý nhà trường. Nhân viên công tác xã hội trường học là cầu nối giữa học sinh, gia đình và nhà trường, nhằm giúp các em phát huy khả năng học tập tốt nhất, giải quyết những vấn đề về tâm lý của học sinh căng thẳng, khủng hoảng tinh thần… Đồng thời họ còn giúp học sinh thoát khỏi những tổn thương, ngăn ngừa tình trạng học sinh bị kỳ thị…
Theo các đại biểu thì trong thời gian tới, cần phải có nhân viên công tác xã hội trong nhà trường là một nhu cầu rất cần thiết. Đồng thời cần xây dựng nội dung, chương trình, giáo trình đào tạo nguồn nhân lực ngành công tác xã hội hoàn chỉnh hơn và phát triển dịch vụ công tác xã hội trong trường học để hỗ trợ các đối tượng trẻ em yếu thế, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và thân thiện nhất cho các em.
Tin, ảnh: HÀ THANH MINH