Ngày 24-7, tại Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị Tổng kết năm học 2008-2009 và triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010 với chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.

Trong kế hoạch năm học mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra nhiều giải pháp mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời đổi mới từng bước công tác thi cử. Đây cũng là một trong những nội dung mà bạn đọc của Báo Quân đội nhân dân quan tâm.

Đã tạo ra được những tiền đề mới để phát triển

Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Năm học 2008-2009, với chủ đề "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", toàn ngành đã nỗ lực phấn đấu, phát huy những thuận lợi và khắc phục khó khăn tạo nên những bước phát triển về quy mô, chất lượng và hiệu quả giáo dục, thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm năm học theo Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trong năm học mới, ngành giáo dục sẽ ưu tiên đầu tư các thiết bị dạy học cho vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào các dân tộc thiểu số, trong đó có Tây Nguyên. Ảnh: TTXVN

Đánh giá chung về năm học 2008-2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo  đã chỉ ra năm kết quả nổi bật, năm hạn chế yếu kém và bốn bài học kinh nghiệm. Năm kết quả nổi bật được chỉ ra là: Công tác chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã tập trung lựa chọn giải quyết những vấn đề then chốt, bám sát thực tiễn, đề ra các giải pháp cụ thể quyết tâm; qua cuộc vận động “Hai không” của ngành đã làm chuyển biến sâu sắc nhận thức, hành động của xã hội; thông qua ba cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành giáo dục, về tổng thể chất lượng giáo dục đã được nâng cao hơn; cơ sở vật chất giáo dục đã tiếp tục được cải thiện; năm học này đã tạo ra được những tiền đề mới cho phát triển giáo dục ở giai đoạn sau. Năm yếu kém được Bộ GD-ĐT chỉ ra là: Nhìn chung chất lượng giáo dục còn thấp, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước; quản lý hệ thống giáo dục còn nhiều bất cập, hạn chế hiệu quả và chất lượng giáo dục; kết quả về đổi mới phương pháp dạy và học vẫn còn hạn chế, vẫn còn phổ biến tình trạng dạy theo cách “đọc-chép“; tình trạng thiếu, thừa giáo viên ở các cấp học đã kéo dài nhiều năm, Bộ chưa chỉ đạo giải quyết có kết quả, phương pháp và chất lượng đào tạo giáo viên chưa theo kịp yêu cầu đổi mới giáo dục; cơ sở vật chất kỹ thuật nhà trường ở nhiều địa phương vẫn còn thiếu thốn và lạc hậu.

Triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục

Chủ trì hội nghị, Phó thủ tướng Chính phủ kiêm Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân yêu cầu trong năm học này Sở Giáo dục và Đào tạo  các tỉnh, thành phố cần rà soát lại kết quả đạt được của cuộc vận động “Hai không” và thực hiện cho thật tốt. Trong năm học, mỗi thầy cô giáo và học sinh phải tự đổi mới trong phương pháp dạy và học. Đặc biệt, toàn ngành sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp để  nâng cao chất lượng giáo dục.

 Duy trì kết quả và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục và chống mù chữ, phấn đấu đạt mục tiêu phổ cập giáo dục  trung học cơ sở (THCS) đúng kế hoạch vào cuối năm 2010.  Triển khai chủ động, sáng tạo sự phối hợp giữa ngành giáo dục, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam  và Hội Khuyến học để mỗi gia đình và toàn xã hội quan tâm hơn nữa đến việc học tập của các em.  Tiếp tục thực hiện việc bàn giao học sinh giữa tiểu học và THCS, đánh giá chất lượng học sinh đầu năm học và kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu từ đầu năm học.

Tiếp tục tổ chức tọa đàm, giới thiệu điển hình đổi mới phương pháp dạy học ở các trường và các tỉnh, thành phố . Xây dựng bộ tài liệu hướng dẫn đổi mới phương pháp giảng dạy. Tiếp tục xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá.

 Đẩy mạnh triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng cấp học. Các Sở GD-ĐT, các trường đại học, cao đẳng sư phạm xây dựng nguồn học liệu mở hỗ trợ giảng dạy và học tập các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân đưa lên trang web của các Sở và Bộ GD-ĐT để giáo viên, học sinh cả nước tham khảo (mỗi địa phương xây dựng tư liệu về văn hoá, lịch sử, địa lý, danh nhân của địa phương mình). Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua mạng. Tổ chức cuộc thi làm bài giảng điện tử.

Vận động trong ngành giáo dục, trong vòng 2 năm bắt đầu từ năm học 2009 – 2010, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “đọc-chép” ở THCS và THPT. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học.

 Nâng cao năng lực các phòng khảo thí và quản lý chất lượng ở các Sở GD-ĐT. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các trường phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp, trong đó có các trường ngoài công lập, các trường do nước ngoài đầu tư hoặc đào tạo theo chương trình nước ngoài; chuẩn bị chuẩn đánh giá các trường mầm non.

Nhiều hoạt động mới, lần đầu tiên tổ chức trong năm học

Trong kế hoạch năm học mới 2009-2010, Bộ Giáo dục và Đào tào tạo đã đề ra nhiều hoạt động mới, lần đầu tiên được tổ chức từ năm học này.

Trước hết là việc tổ chức lễ khai giảng năm học mới có cả phần "Lễ" và phần "Hội": Tổ chức “Lễ” trang trọng, tổ chức phần “Hội” với các hoạt động văn hoá, văn nghệ, các trò chơi dân gian tươi vui, sinh động, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. Tổ chức việc đón học sinh vào đầu cấp (lớp 1, lớp 6 và lớp 10), huy động phụ huynh học sinh cùng tham gia.  Tổ chức “Lễ Tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12 tại các trường trên toàn quốc.

Bắt đầu từ năm học này,  các địa phương (tỉnh, huyện) sẽ  tuyên dương, khen thưởng một thầy giáo và một  cô giáo được học sinh yêu quý nhất do học sinh và các tổ chức xã hội, các cựu học sinh tôn vinh.

Trong năm học 2009-2010, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh  tổ chức thi hát dân ca, hát về ngành giáo dục theo cụm và tiến tới toàn quốc với sự tham gia của học sinh và giáo viên. Ngành cũng sẽ phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam biên soạn và triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông. Sưu tầm, xây dựng tủ sách giáo dục kỹ năng sống trong các trường phổ thông. Xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong các nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo việc tổ chức "Ngày về nguồn" (vào ngày 23-11) và "Tuần về nguồn" (từ 20-11 đến 26-11) ở các địa phương. Xây dựng cơ sở dữ liệu số của các Sở GD-ĐT về "1000 năm Thăng Long" và "Việt Nam trong thế kỷ XX", đưa lên trang web để làm tư liệu dùng chung cả nước, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học.

Kết luận Hội nghị, Phó thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học trong cả nước phải chủ động phòng, chống dịch cúm A (H1N1). Đây là một nhiệm vụ mới, đột xuất, cấp bách chưa từng có trong ngành giáo dục. Theo đó, đến ngày khai giảng năm học, mỗi học sinh, sinh viên, mỗi thầy cô giáo, mỗi nhà trường sẵn sàng tự phòng ngừa và phòng chống dịch cúm A (H1N1). Các nhà trường cần triển khai biện pháp phòng ngừa cho học sinh. Trường học nào chưa sẵn sàng chuẩn bị điều kiện phòng dịch thì sẽ không được phép khai giảng năm học mới.

VŨ DIỆU NGA