Kết quả của kỳ thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) vừa qua đã cho chúng ta thấy: cần quan tâm nhiều hơn đến những học sinh trung bình và yếu, mà nhiều em trong số đó là học ở những trường dân lập, bổ túc, giáo dục thường xuyên. Rất ít tỉnh có tỉ lệ tốt nghiệp trên 50% ở khối trường kể trên.

Ảnh minh họa

Nhiều thầy cô dạy ở bậc THPT có nhận xét là sách giáo khoa bây giờ phù hợp với những em học khá và giỏi hơn là những em trung bình trở xuống. Bản thân tôi cũng đang kèm cặp một học sinh có học lực trung bình khá và thấy rất khó để truyền đạt cho em hiểu về những vấn đề như: số phức, ac-gu-men... (thế hệ chúng tôi chỉ được học những điều này ở bậc đại học).

Mặt khác, các trường dân lập, bổ túc, giáo dục thường xuyên cũng chưa nhận được sự quan tâm đúng mức. Có nhiều trường chưa có thư viện, phòng thí nghiệm, sân thể thao... và nhất là học sinh rất ít được tham gia các hoạt động ngoại khóa. Ở đây, tinh thần trách nhiệm, thái độ của những nhà giáo dục và cả xã hội với các em học những trường thuộc khối này cần được xem xét lại và định hướng đúng đắn hơn. Bởi lẽ, sự nghiệp giáo dục là dành cho toàn bộ các em chứ không chỉ tập trung vào những học sinh khá, giỏi, xuất sắc.

Tất nhiên, kết quả thi còn chưa tốt, lỗi chủ yếu từ những học sinh này, vì đã chưa cố gắng trong học tập. Nhưng nếu như gia đình, nhà trường và xã hội không có những biện pháp phối hợp giáo dục, kèm cặp hiệu quả thì e rằng, chúng ta sẽ gặp phải những hệ lụy xấu về mặt xã hội (thất nghiệp, các tệ nạn...).

Hơn nữa, trong khi chúng ta chưa có nhiều chính sách để thu hút những sinh viên giỏi nhất trong các trường đại học trở về địa phương công tác (sau khi tốt nghiệp) thì trong nhiều trường hợp, chính những học sinh trung bình mới là nguồn lao động chủ yếu của các tỉnh ở xa những trung tâm lớn.

HOÀNG LAN