QĐND Online -  Những năm qua, Trường Thiếu sinh quân Việt Bắc (Quân khu 1), không những đào tạo học sinh Thiếu sinh quân (TSQ) tốt nghiệp Trung học phổ thông, mà còn tổ chức ôn luyện văn hóa cho đối tượng hạ sĩ quan, chiến sĩ từ các đơn vị trong Quân khu về ôn thi vào học viện, nhà trường trong quân đội. Đây là nhiệm vụ lớn đòi hỏi đội ngũ các thầy, cô giáo phải nỗ lực cao để trau dồi kiến thức cho những “sĩ tử áo xanh” có kết quả tốt trong dịp đọ sức cùng mùa thi….

Trăn trở từ thực tế…

Sáng đầu tháng 6, tôi về Trường Thiếu Sinh quân đúng vào thời điểm Nhà trường đang tất bật chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, bởi còn 2 ngày nữa là các em học sinh TSQ lớp 12 bước vào thi tốt nghiệp môn đầu tiên. Tuy nhiên, trên giảng đường, trong các lớp học vẫn vang lên tiếng giảng bài của giáo viên.

Thượng tá Bùi Minh Tâm, Trưởng Khoa giáo viên, kiểm tra giờ học phụ đạo của lớp Tuyển sinh quân sự.

Qua trao đổi với Đại tá Đàm Văn Dũng, Hiệu trưởng Nhà trường, chúng tôi được biết: Đại đa số các em học sinh TSQ lớp 12 năm nay có ý thức, thái độ cố gắng học tập, tuy nhiên còn một số em lười học, ỷ lại vào chính sách cử tuyển; một số em do  không đủ sức khỏe để vào học các trường trong quân đội, vì thế khi làm hồ sơ thi các trường ở ngoài đã nảy sinh tư tưởng dao động, chán nản… Riêng đối tượng ôn thi chuyển loại 801 và tuyển sinh quân sự (TSQS) có nhiều điều cần nói, thật sự các học viên khi về trường ôn luyện, kiến thức văn hóa cơ bản đã bị rỗng rất nhiều, nhất là các môn tự nhiên Toán, Lý, Hóa… thế nên, khi nghe giáo viên giảng bài không theo kịp chương trình, do vậy chán học, ngại rèn. Bên cạnh đó một số học viên có tư tưởng về trường để “xả hơi” và “nghỉ mát”… dẫn đến hiện tượng trong lớp không tập trung nghe giảng, mất trật tự, không ghi chép bài, cá biệt còn nhiều học viên ngủ gật trên lớp,… Khi tôi hỏi một số giáo viên về chất lượng học viên TSQS năm nay có nét gì mới khởi sắc hơn các năm trước không? Các chị không trả lời tôi mà ngại ngần chép miệng thở dài, ánh mắt lộ rõ nét ưu phiền, lo lắng….

… Đến những biện pháp

Trước thực trạng đó, Đảng ủy, Ban giám hiệu Nhà trường đã đẩy mạnh nhiều biện pháp tích cực, đồng bộ nhằm hạn chế và chấm dứt những hiện tượng trên. Bên cạnh việc ra nghị quyết chuyên đề, còn đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, lên kế hoạch chi tiết từ giờ giảng chính khóa đến phụ đạo, cán bộ các cấp chủ động, tích cực nắm bắt tư tưởng của các em TSQ và học viên TSQS, 801, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, kịp thời uốn nắn, sửa sai. Riêng đối với học sinh TSQ, biết một số em chán nản, tư tưởng không vững, cán bộ, giáo viên nhà trường đã gần gũi, động viên, đồng thời phối hợp cùng gia đình khuyên bảo các em yên tâm học tốt, cố gắng ôn luyện.

Học sinh Thiếu sinh quân trao đổi bài trong giờ tự ôn. 

Đặc biệt, để tổ chức ôn luyện cho các đối tượng tốt, Nhà trường đã chọn lọc, cân nhắc và phân công giáo viên giảng dạy hợp lý; tiến hành tổ chức thi vòng loại cho khối TSQS, giao cho chỉ huy đơn vị kèm cặp, theo dõi và giáo viên chủ nhiệm đôn đốc, giúp đỡ. Các giáo viên tích cực trau dồi kiến thức giờ học chính khóa, nhiệt tình bám lớp phụ đạo thêm ngoài giờ, tăng cường ra bài tập, sưu tầm nhiều bộ đề luyện thi hay, tìm nhiều cách giải hay, ngắn gọn, xúc tích. Tâm sự với tôi, Thượng úy Địch Thị Duyên, giáo viên môn Hóa học, người giảng dạy cho lớp 12 TSQ  bộc bạch: “Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay trong số 6 môn thi có môn Hóa học, học sinh TSQ không có em nổi trội xuất sắc, nhưng với khối lượng kiến thức đã học, chúng tôi hy vọng các em sẽ vượt rào trong kỳ thi này, để làm bước đệm cho kỳ thi Đại học có kết quả”.

Và những điều “mắt thấy, tai nghe”

Khi xuống Khoa giáo viên, tôi ngỏ ý muốn lên giảng đường để tham quan một số giờ giảng của lớp TSQS, Thượng tá Bùi Minh Tâm, Trưởng khoa vui vẻ đi cùng tôi. Vừa đi chị vừa tâm sự: “Các giáo viên dạy TSQS và lớp 801 là những người có chuyên môn tốt, nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, nhiệt tình và có trách nhiệm cao trong luyện thi, nhưng các “sĩ tử” có nỗ lực học tập, cố gắng lĩnh hội kiến thức hay không đây là cả vấn đề lớn, bởi thầy tận tâm, tận lực mà trò chểnh mảng thì kết quả thi rất đáng lo”. Khi được chứng kiến Trung tá Hoàng Phương Hảo, giáo viên Vật lý say sưa luyện đề “Dao động cơ học” cho lớp A1 và chị Nguyễn Thị Hải Yến, giáo viên Văn học nhiệt tình giảng bài “Vợ nhặt” của Nhà văn Kim Lân cho các học viên lớp C1, tôi hiểu các chị đang mang hết trách nhiệm, lòng yêu nghề truyền đạt kiến thức cho học viên.

Kỳ thi Đại học, Cao đẳng đã gần kề, vì thế thời gian không còn nhiều nữa. Kết quả có “như ý” hay không chính là sự nỗ lực, cố gắng cao của mỗi học viên, bởi không ai có thể thi hộ họ được. Biết rằng chuyện thi cử còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhưng các học viên khi vào phòng thi, nếu có sẵn trong tư duy kiến thức thì đâu có gì đáng lo?

Bài, ảnh: Bùi Như Lan