QĐND - Với nhận thức nghiên cứu khoa học (NCKH) của học viên là một giải pháp quan trọng giúp nâng cao chất lượng đào tạo, nên năm nào cũng vậy, Học viện Biên phòng (HVBP) lại tổ chức phong trào "Tuổi trẻ sáng tạo khoa học” và thi Olympic nhằm khuyến khích, nâng cao chất lượng học tập của học viên. Đây là cơ sở để nâng cao chất lượng đào tạo của học viện.

 Qua tìm hiểu chúng tôi được biết: Trong những năm qua, phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo khoa học”, trong đó hoạt động NCKH thu hút hàng trăm học viên trong toàn học viện tham gia. Để nâng cao chất lượng NCKH, chương trình đào tạo của nhà trường được thiết kế hợp lý, tránh quá tải, bảo đảm cả thầy và trò có nhiều thời gian để thực hành, thực tập. Với cách làm đó, trong năm học 2010-2011, toàn học viện đã có 40 đề tài NCKH của học viên, tập trung vào 3 lĩnh vực: Lĩnh vực Khoa học Biên phòng; Lĩnh vực Khoa học giáo dục Biên phòng và Lĩnh vực Khoa học xã hội và nhân văn quân sự, với kết quả 100% các đề tài được các Hội đồng nghiệm thu đánh giá thông qua, trong đó có 12 đề tài đạt xuất sắc, 28 đề tài đạt khá.

Với việc đẩy mạnh các hội thi, các hoạt động NCKH và không ngừng đổi mới trang thiết bị, chất lượng học tập của học viên HVBP không ngừng được nâng cao.

Tất cả các đề tài trên đều gắn liền với thực tiễn yêu cầu đào tạo của học viện, cũng như xây dựng lực lượng Bộ đội Biên phòng hiện nay. Tiêu biểu như đề tài “Hoạt động điều tra ban đầu các vụ án mua, bán người qua biên giới đất liền của Bộ đội Biên phòng tỉnh Quảng Ninh” của học viên Trần Xuân Khánh (Lớp Chỉ huy biên phòng cấp tỉnh khóa 12) đề tài đã nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về hoạt động điều tra ban đầu các vụ án mua bán người qua biên giới, đồng thời phân tích, đánh giá đúng thực trạng hoạt động điều tra ban đầu các vụ án mua bán người qua biên giới đất liền của Bộ đội Biên phòng tỉnh Quảng Ninh từ năm 2006 đến năm 2010. Trên cơ sở đó, đưa ra dự báo tình hình có liên quan đến hoạt động của bọn tội phạm mua bán người qua biên giới đất liền tỉnh Quảng Ninh và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động điều tra ban đầu các vụ án mua bán người qua biên giới đất liền của Bộ đội Biên phòng tỉnh Quảng Ninh trong giai đoạn hiện nay. Đặc biệt, đề tài NCKH “Phát triển thế giới quan duy vật biện chứng của học viên đào tạo đại học biên phòng hiện nay” của học viên Bùi Gia Trịnh (Lớp 12a, Tiểu đoàn 1) đã nghiên cứu và làm rõ khái niệm, đặc điểm, thực chất, vai trò phát triển thế giới quan duy vật biện chứng; đánh giá thực trạng, chỉ ra mâu thuẫn của quá trình phát triển thế giới quan duy vật biện chứng của học viên đào tạo đại học ở HVBP. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm phát triển thế giới quan duy vật biện chứng của học viên đào tạo đại học ở HVBP hiện nay...

Học viên Triệu Văn Hùng (Lớp 12a, Tiểu đoàn 1), tác giả đề tài “Nghiên cứu đặc điểm văn hóa của người Khơ Mú ở Lai Châu phục vụ nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới quốc gia”, tâm sự: Trong những năm qua, năm nào học viện cũng tổ chức phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo khoa học” như các hội thi, hội thao, thi tìm hiểu. Thông qua các cuộc thi, nghiên cứu khoa học nhằm khuyến khích, nâng cao chất lượng học tập của học viên. Nhờ vậy, học viên chúng tôi hiểu kỹ hơn về chức năng, nhiệm vụ của người lính biên phòng đối với công việc bảo vệ lãnh thổ quốc gia cũng như giúp đồng bào các dân tộc ở vùng sâu, vùng xa còn nhiều khó khăn. Năm học vừa qua, nhờ có các thầy giúp đỡ mà bản thân tôi đã hoàn thành được một đề tài nghiên cứu và được đánh giá cao.

Đại tá, PGS,TS Trần Hữu Phúc, Giám đốc Học viện khẳng định: Trong những năm qua, ngoài việc tổ chức tốt các hội thi, hội thao, thi tìm hiểu như: Hội thi học viên giỏi pháp luật; thi học viên giỏi ngoại ngữ, tin học, đặc biệt là thi tìm hiểu kiến thức lịch sử, gắn với nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới thì hoạt động NCKH của học viên HVBP đã đi vào nền nếp và trở thành một phong trào sâu rộng, vững chắc thu hút đông đảo học viên tham gia. Nội dung nhiều đề tài có giá trị khoa học cả về lý luận và thực tiễn; đã bổ sung làm rõ những vấn đề mới về phương pháp học của học viên; nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm trong hoạt động quản lý, bảo vệ biên giới, xây dựng lực lượng BĐBP ở các đơn vị cơ sở qua đó đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện tại học viện và hiệu quả thực hiện nhiệm vụ quản lý bảo vệ biên giới của BĐBP. Trong năm học tới, lãnh đạo, chỉ huy học viện sẽ tiếp tục đẩy mạnh phong trào "Tuổi trẻ sáng tạo khoa học", để thực sự trở thành phong trào năng động, sáng tạo của tuổi trẻ toàn học viện do Đoàn thanh niên chủ trì với mục tiêu, yêu cầu không ngừng nâng cao chất lượng. Bên cạnh đó, chúng tôi sẽ tiếp tục đa dạng hóa các đối tượng tham gia, trong đó tập trung vào học viên đào tạo đại học./.

  Bài và ảnh: Huyền Anh