QĐND - Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội đã kiểm tra 28 trường trung học phổ thông (THPT), gồm cả trường công lập và trường ngoài công lập. Qua đợt kiểm tra phát hiện nhiều trường đã cắt xén chương trình ở một số môn như: Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN), Thể dục, Tin học... để luyện thi đại học và tăng cường cho các môn khác. Cá biệt, có trường còn dồn chương trình, kết thúc sớm một số môn, cắt bỏ nội dung thực hành trong chương trình của các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học, thậm chí bỏ nhiều buổi chào cờ, sinh hoạt lớp…

Học viên lớp bồi dưỡng kiến thức quốc phòng-an ninh đối tượng 2 thăm quan tại Trung đoàn Bộ binh 692, Sư đoàn Bộ binh 301. Ảnh: QĐND Online.

 

Hiện tượng cắt xén nội dung chương trình, nhất là môn học giáo dục QP-AN để ôn luyện những môn thi tốt nghiệp THPT không chỉ xảy ra ở Hà Nội và không chỉ năm nay, mà những năm trước đã từng xảy ra khá phổ biến ở nhiều địa phương trên cả nước. Mặc dù là môn học chính khóa và được quy định cụ thể trong Luật Giáo dục QP-AN, nhưng vì sao tình trạng trên xảy ra trong thời gian dài mà chưa có cách khắc phục? Nguyên nhân trước hết là do nhận thức và trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục vẫn quan niệm giáo dục QP-AN là môn học “không quan trọng”. Mặt khác, vì lo đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, thành tích thi đại học nên lãnh đạo nhiều trường đã quyết định bớt xén nội dung môn học này để dành thời gian cho các môn học khác.

Giáo dục QP-AN cho học sinh là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong chiến lược đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa. Mục tiêu của công tác này là giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và sự trân trọng đối với truyền thống của dân tộc. Mục đích môn học Giáo dục QP-AN là trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về QP-AN và những kỹ năng quân sự cần thiết, để học sinh nhận thức đầy đủ hơn quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 

Trước thực tế trên và để nâng cao hơn nữa chất lượng công tác giáo dục QP-AN cho học sinh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới, các cơ sở giáo dục cần tiếp tục quán triệt sâu sắc hơn nữa các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, Chính phủ về công tác giáo dục QP-AN; đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền, làm cho mọi cán bộ, học sinh, nhất là cấp ủy, cán bộ lãnh đạo, đội ngũ giáo viên, giảng viên giáo dục QP-AN nhận thức đầy đủ về vị trí, tầm quan trọng của môn học; đồng thời, có kế hoạch tổ chức tuyên truyền, học tập Luật Giáo dục QP-AN. Trong các kỳ thi THPT nên lồng ghép cả nội dung môn học Giáo dục QP-AN. Ngành giáo dục và đào tạo, trước hết là sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành phố cũng như Hội đồng Giáo dục QP-AN các cấp phải thường xuyên kiểm tra, giám sát, có biện pháp xử lý nghiêm minh đối với những cơ sở giáo dục chấp hành không đúng quy định. Từ đó, tạo sự thống nhất về nhận thức và hành động, nêu cao trách nhiệm trong tổ chức dạy và học môn giáo dục QP-AN. Bên cạnh đó, cũng cần có chính sách khen thưởng, động viên kịp thời những cơ sở làm tốt, có nền nếp; nhân rộng các mô hình điểm, cách làm hay trong việc tổ chức học tập môn học Giáo dục QP-AN đạt kết quả cao. Thực hiện như vậy, chắc chắn những biểu hiện xem nhẹ môn học này ở các cơ sở giáo dục sẽ được hạn chế và chấm dứt, tạo động lực để việc dạy và học môn học Giáo dục QP-AN, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên.

LÊ DUY HỒNG