QĐND - Tổ chức Phong trào Thi đua Quyết thắng (TĐQT) như thế nào để đạt kết quả thực chất là “bài toán khó” với nhiều cơ quan, đơn vị. Từ thực tế lãnh đạo, chỉ đạo thi đua, Thiếu tướng Trương Đình Quý, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy, Chủ tịch Hội đồng Thi đua-khen thưởng (TĐKT) Trường Đại học Trần Quốc Tuấn chia sẻ kinh nghiệm trong quá trình tổ chức để thi đua đạt kết quả thực chất, toàn diện.

PV: Thưa đồng chí, qua tìm hiểu chúng tôi được biết, thành công lớn nhất trong Phong trào TĐQT giai đoạn 2009-2014 của Trường Đại học Trần Quốc Tuấn là đạt được kết quả thực chất trên các mặt công tác. Đồng chí có đồng tình với đánh giá đó?

Thiếu tướng Trương Đình Quý: Đúng như vậy. Đó là thành quả lớn nhất có được từ phong trào TĐQT thời gian qua; là kết quả nỗ lực đổi mới công tác TĐKT và Phong trào TĐQT của cấp ủy, chỉ huy các cấp, nhằm hướng phong trào TĐQT vào thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị trung tâm; phấn đấu đạt kết quả cao và thực chất; chống các biểu hiện hình thức, phô trương...

Lãnh đạo Trường Đại học Trần Quốc Tuấn chứng kiến đại diện cơ quan, khoa, đơn vị ký kết thi đua năm học 2014-2015.

Quán triệt sâu sắc tinh thần đó, 5 năm qua, hiệu quả công tác TĐKT và Phong trào TĐQT của nhà trường đạt kết quả đồng bộ, toàn diện. Công tác tổ chức thi đua được đổi mới theo hướng sáng tạo, thiết thực, hiệu quả. Chúng tôi hài lòng với kết quả sau 5 năm nỗ lực phấn đấu, thi đua lành mạnh, vươn tới những đỉnh cao, thiết thực góp phần hoàn thành nhiệm vụ chính trị của mỗi tập thể, cá nhân.

PV: Vì sao nhà trường coi trọng kết quả thực chất, mà chưa hẳn là thành tích cao, thưa đồng chí?

Thiếu tướng Trương Đình Quý: Giữa kết quả thực chất và thành tích cao trong thi đua không có gì mâu thuẫn. Nếu đơn vị nào đó đạt thành tích cao mà vẫn bảo đảm được yếu tố thực chất thì rất đáng quý. Ở nhà trường chúng tôi, việc đạt được “mục tiêu kép” như vậy là khá phổ biến, thậm chí, nhiều kết quả thi đua đạt cao hơn nhiều so với chỉ tiêu ban đầu và kết quả đó hoàn toàn thực chất. 5 năm qua, nhà trường tham gia các hội thi, hội thao cấp toàn quân và đạt nhiều thành tích cao.

Việc phấn đấu đạt kết quả thực chất trong thi đua không phải do nhà trường hạ thấp chỉ tiêu thi đua so với các đơn vị bạn, mà chính là biết xác định chỉ tiêu vừa sức, có tính khả thi, báo cáo kết quả trung thực; có như vậy, kết quả thi đua mới thực chất, mới thực hành thi đua đúng nghĩa theo lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Ví như, một mặt yếu, khâu yếu ở đơn vị nọ, qua Phong trào TĐQT được khắc phục triệt để, như vậy, so với các đơn vị khác thì kết quả đó chưa hẳn đã là “thành tích cao”, nhưng đó là kết quả thực chất. Thực chất là yếu tố hàng đầu, là điều kiện cần và đủ để đạt thành tích cao; nếu thành tích cao mà không bảo đảm yếu tố thực chất thì đó chỉ là thành tích ảo.

PV: Như vậy, nếu kết quả thi đua không thực chất,  Phong trào TĐQT sẽ không có sức sống, thưa đồng chí?

Thiếu tướng Trương Đình Quý: Đúng vậy, nếu thi đua không thực chất thì sẽ dẫn đến bệnh thành tích, nảy sinh tình trạng “nuôi gà chọi”, thiếu công bằng trong khen thưởng, kỷ luật…, làm triệt tiêu động cơ thi đua cũng như phong trào đua, đuổi, vượt ở các chủ thể thi đua. Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Hội đồng TĐKT nhà trường và cấp ủy, chỉ huy các cấp kiên quyết chống “bệnh thành tích” trong thi đua, bảo đảm sự nghiêm túc, nền nếp trong duy trì Phong trào TĐQT; với những biểu hiện thi đua không lành mạnh phải kiên quyết phê bình, xử lý...

 Để thi đua đạt kết quả thực chất thì công tác đánh giá thi đua có vai trò hết sức quan trọng. Phải đánh giá đúng người, đúng việc, khen thưởng công minh, dân chủ thì động lực thi đua mới được nhân lên, phong trào thi đua mới ngày càng nở rộ. Nhiều năm qua, công tác TĐKT ở nhà trường được thực hiện đúng quy định, hướng dẫn của trên, bảo đảm khách quan, dân chủ, kịp thời... Trong giai đoạn 2009-2014, nhà trường được tặng thưởng Huân chương Quân công hạng nhì, Cờ thi đua của Chính phủ, bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Cờ thi đua của Bộ Quốc phòng, cùng nhiều bằng khen của Bộ Quốc phòng và các bộ, ban, ngành Trung ương, địa phương. Toàn trường có hơn 1000 tập thể và hơn 11.000 cá nhân được khen thưởng ở các cấp. Nhờ khen thưởng đúng người, đúng việc đã tạo ra động lực thi đua mạnh mẽ, sôi nổi.

PV: Đồng chí có thể chia sẻ một vài kinh nghiệm trong quá trình tổ chức để thi đua đạt kết quả thực chất?

Thiếu tướng Trương Đình Quý: Kinh nghiệm ở mỗi lĩnh vực, đơn vị có thể sẽ khác nhau. Tôi xin nói về kinh nghiệm tổ chức thi đua để đạt kết quả thực chất trong dạy và học, thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm của nhà trường. Trước hết, việc lựa chọn nội dung, chỉ tiêu thi đua của nhà trường luôn được trao đổi, nghiên cứu kỹ, xác định các chỉ tiêu có trọng tâm, trọng điểm, thiết thực, sát đối tượng; tập trung đột phá khắc phục khâu yếu, mặt yếu trong dạy và học. Nhà trường cũng thường xuyên đổi mới, sáng tạo về hình thức, phương pháp thi đua nhằm thu hút, động viên các lực lượng tham gia; khắc phục sự nhàm chán, thiếu tính hấp dẫn. Cấp ủy, chỉ huy, ủy viên hội đồng TĐKT, tổ thi đua, cơ quan chính trị và đội ngũ cán bộ các cấp coi trọng công tác tuyên truyền, giáo dục để các đối tượng nhận thức sâu sắc vị trí, ý nghĩa, tầm quan trọng của việc thi đua thực chất và quyết tâm đạt kết quả thực chất trong thi đua.

Kết quả thực chất trong thi đua luôn bắt đầu từ vai trò lãnh đạo của Đảng ủy nhà trường. Nhiều năm qua, chúng tôi đã thực hiện hiệu quả Nghị quyết của Đảng ủy nhà trường "Về lãnh đạo thực hiện Cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nâng cao chất lượng dạy-học"; công tác khảo thí được xem là một khâu đột phá, góp phần nâng cao chất lượng dạy-học theo hướng thực chất…

Để thi đua đi vào thực chất có chiều sâu, nhà trường đã triển khai nhiều phong trào thi đua bám sát đời sống bộ đội và công tác giáo dục-đào tạo, như: “Học thực chất, thi thực chất”, “Dạy tốt, học tốt, kỷ luật nghiêm”; thực hiện: “Giờ giảng mẫu”, “Bài giảng mẫu”, “Tuần dạy học kiểu mẫu”…, nhờ đó, kết quả dạy và học ngày càng được nâng lên. Năm học 2013-2014 tỷ lệ khá, giỏi của học viên chiếm 89,25% (tăng 28,7% so với năm học 2009-2010).

PV: Xin cảm ơn đồng chí!

TẤN TUÂN (thực hiện)