Theo đó, nội dung một số đề thi Văn nêu lên những vấn đề được coi là “nóng” của xã hội, như: Một bài hát, một bộ phim nước ngoài, ca sĩ hay người mẫu nổi tiếng… đang được nhiều người quan tâm, hâm mộ và yêu cầu học sinh trình bày suy nghĩ về các hiện tượng này. Thậm chí, nội dung đề thi các môn tự nhiên cũng ăn theo các hiện tượng này.

Những đề thi với xu hướng trên đã nhận được nhiều ý kiến trái chiều của giáo viên, phụ huynh và học sinh. Có ý kiến đồng tình cho rằng, đề thi trên tạo sự hứng thú cho học sinh khi làm bài thi. Tuy nhiên, nhiều ý kiến lại cho rằng, không nên lợi dụng nhân vật từ phim ảnh; thông tin từ những người nổi tiếng không chính thống hoặc không được kiểm chứng, có thể ảnh hưởng đến quyền riêng tư cá nhân, dễ biến tướng theo hình thức quảng cáo… Khi đưa các vấn đề đang được học sinh quan tâm vào đề thi cần phải chọn lọc, gần gũi với cuộc sống hằng ngày của đại đa số người dân, có tính định hướng giáo dục cho học sinh.

Theo Tiến sĩ Huỳnh Văn Thông, Trưởng khoa Báo chí và Truyền thông, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP Hồ Chí Minh: Việc đưa các nhân vật, bộ phim nóng vào đề thi không phải là định hướng tốt về giáo dục. Giáo dục không nên xu thời mà hãy theo đuổi những giá trị căn bản nhất.

ĐỨC TUẤN