Ảnh minh họa: giaoducthoidai.vn

Hội thảo nhận được 29 bài tham luận, gần 400 trang đóng góp của các nhà khoa học, nhà quản lý, nhà giáo... Nội dung hội thảo gồm 2 phiên: Xác định hệ giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông Việt Nam trong giai đoạn mới; xác định mô hình và các giải pháp, biện pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông trong giai đoạn mới. Các ý kiến đều cho rằng giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh là vấn đề khó nhưng rất cần thiết; hệ giá trị văn hóa cốt lõi của chúng ta cần được so sánh, phân tích nhiều chiều; mô hình giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông phải được kết hợp nhiều thành tố, có thể xây dựng văn hóa nhà trường trên cơ sở kế hoạch, bản sắc, giá trị cốt lõi của từng trường...

TOÀN LINH