Số là con trai chị Dung thi vào trung học phổ thông (THPT) được 45 điểm. Sợ con không đỗ trường công lập vì điểm môn Ngữ văn rất thấp nên chưa đến tối 29-6 (thời điểm Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội công bố điểm chuẩn vào trường công lập), chị đã rút hồ sơ, đăng ký cho con học tại một trường dân lập. Tuy nhiên, ngày 4-7, trường công lập thông báo hạ điểm đầu vào, con trai chị lại trúng tuyển. Phải khó khăn lắm chị mới xin rút được hồ sơ ra để nộp vào trường công lập, nhưng phải bỏ lại phí “ghi danh” đã nộp. Chị Dung thở dài và cho biết, không phải bây giờ mà từ nhiều năm nay, rất nhiều phụ huynh lâm vào tình cảnh như chị mà không biết kêu ai vì không thể lấy lại phí “ghi danh”. Còn các trường dân lập giải thích rằng, do việc tự chủ về tài chính nên trường phải tìm cách giữ chân học sinh bằng phí “ghi danh”, tương đương với một tháng học phí hoặc hơn.

Năm nay ở Hà Nội, do số lượng học sinh thi vào bậc THPT tăng khoảng 20.000 em so với các năm học trước nên việc lo cho đối tượng sinh năm “dê vàng” (năm 2003) rất vất vả. Do điểm thi thấp (nhất là môn Ngữ văn), tỷ lệ "chọi" lại cao hơn so với các năm học trước nên rất nhiều phụ huynh lo con không đỗ nguyện vọng 1 và 2 vào các trường công lập. Nhiều phụ huynh không chờ công bố điểm chuẩn mà chủ động rút hồ sơ nộp vào các trường dân lập theo hiệu ứng tâm lý đám đông. Thế nên mới có chuyện bi hài xảy ra đối với phụ huynh và các học sinh khi Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội công bố điểm chuẩn rồi lại điều chỉnh điểm chuẩn đầu vào ở một số trường.

Chị Dung than thở với tôi, ngày nay việc học của các con cứ “rối như canh hẹ”. Học sinh phải gồng mình trước sự học giống như các vận động viên võ thuật luyện tập phân đoạn từng miếng đánh, chờ ngày lên sàn thi đấu giành huy chương ở đấu trường trong nước và quốc tế. Trước thời điểm thi, con chị phải học thêm, thi thử các đề nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng và chuẩn bị tâm lý không sợ thi, phải thức đêm ôn thi, khiến chị cũng chẳng ngủ được mà phải thức, tình nguyện phục vụ để con học cho tốt. Chị bộc bạch, chẳng biết sau này các cháu có thành người, thành danh với những kiến thức hàn lâm ấy hay không, mà chỉ biết rằng hiện nay học sinh đang trải qua những ngày tháng “lao động trí óc” dài hơn bất cứ một công chức, nhà khoa học nào, nhất là giai đoạn các em ôn, chuẩn bị thi vào các trường THPT hay thi THPT quốc gia!

Thiết nghĩ, việc đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đã đạt được một số kết quả khả quan, song những bức xúc thì vẫn còn nhiều, làm “đau đầu” cả phụ huynh và học sinh.

MẠNH THẮNG