Cụ thể, việc học tiếng Anh được lồng ghép trong các hoạt động, từ duy trì chế độ thể dục buổi sáng, chào và báo cáo giảng viên bằng tiếng Anh, đến việc ghi bảng tin thi đua, lịch công tác, pa-nô, khẩu hiệu, bảng, biểu tuyên truyền…, đều được sử dụng linh hoạt bằng tiếng Anh hoặc song ngữ Việt-Anh.
Nếu trước đây, việc học ngoại ngữ của học viên chỉ trong năm thứ hai, thì nay, môn học này diễn ra từ năm thứ hai đến năm cuối. Giờ học ngoại ngữ được bố trí đều ở các tiết, số lượng học viên cũng được chia nhỏ theo phòng học, tạo sự tự tin, phát huy tính tích cực của người học để tiếp cận nhanh kiến thức và có giáo trình hợp lý với từng đối tượng. Những khẩu lệnh tiếng Anh trong quân sự cũng được cán bộ, đoàn viên chia sẻ và cùng nhau tham khảo. Nhà trường đã thành lập và duy trì Câu lạc bộ tiếng Anh cấp trường, trong đó lấy lực lượng cán bộ, đoàn viên, thanh niên làm nòng cốt. Các đơn vị quản lý học viên cũng thành lập một câu lạc bộ tiếng Anh cấp cơ sở, dưới cấp cơ sở có các nhóm tiếng Anh, duy trì hoạt động khá hiệu quả.
Hoạt động ngoại khóa tiếng Anh của học viên nhà trường.
Với phương châm “vừa học, vừa làm, khó đâu, gỡ đấy”, nhiều cơ quan, đơn vị đã sáng tạo những cách làm hay, sáng tạo, như: Mô hình “Mỗi ngày một ngữ cảnh tiếng Anh”; “Chi đoàn ngoại ngữ-tin học”; “Mỗi tuần một topic”; “Học tiếng Anh qua bài hát”; “Học tiếng Anh qua bài thơ tự sáng tác”… Hình thức xã hội hóa được triển khai sâu rộng để mỗi học viên có thể học tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi, tạo chiều sâu, rộng khắp trong toàn trường.
Học viên Vũ Duy Bão (Đại đội 3, Tiểu đoàn 5) tâm sự: “Nhờ sự kèm cặp của giảng viên và vận dụng hiệu quả hoạt động các mô hình, nên chất lượng học tiếng Anh của chúng tôi được nâng lên rõ rệt, vốn từ vựng ngày càng phong phú; tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh”.
Với những nỗ lực không ngừng, quyết tâm cao, cùng nhiều mô hình sáng tạo, chương trình học tập linh hoạt, việc học và sử dụng tiếng Anh của học viên Trường Sĩ quan Chính trị trở nên tự nhiên, gần gũi hơn. Nhiều học viên trước khi vào trường, trình độ ngoại ngữ hạn chế, còn tỏ ra rụt rè, thậm chí "sợ" nói tiếng Anh. Thông qua các hoạt động, chương trình, nhất là những mô hình học tập, Câu lạc bộ tiếng Anh, đến nay, việc sử dụng tiếng Anh của hầu hết học viên đào tạo sĩ quan trong nhà trường đạt kết quả tốt, một bộ phận đã khá thành thạo. Các giảng viên luôn đặt kết quả học tập của học viên lên hàng đầu, khơi dậy sự say mê, lòng yêu thích trong học tiếng Anh, biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo.
Trung tướng, PGS, TS Phạm Quốc Trung, Hiệu trưởng Trường Sĩ quan Chính trị, cho biết: “Nhà trường đã khơi dậy tinh thần học tập tiếng Anh ở mọi nơi, tạo hiệu quả tốt trong phong trào học tập ngoại ngữ, trở thành "sân chơi trí tuệ" rộng khắp, bổ ích và hiệu quả, được Bộ Quốc phòng và thủ trưởng các cấp đánh giá cao về mô hình hoạt động này”.
Bài và ảnh: XUÂN CHUYÊN - ĐÀO HIỆP