Chuyển biến tiến bộ về chất lượng
Những ngày này, hàng nghìn sĩ quan trẻ tốt nghiệp các trường quân đội đang về các đơn vị trong toàn quân để nhận nhiệm vụ mới. Năm học vừa qua, Học viện Biên phòng có 374 học viên các khóa đào tạo tốt nghiệp, trong đó 78-90% tốt nghiệp khá, giỏi; gần 100% học viên được kết nạp Đảng. Theo Thiếu tướng Trịnh Hoàng Hiệp, Giám đốc học viện, so với những khóa trước đây, học viên những khóa học này được đào tạo, bồi dưỡng có trình độ, năng lực toàn diện và chuyên sâu hơn, nhất là về điều lệnh, kỷ luật, kiến thức chuyên ngành, ngoại ngữ... Tốt nghiệp thủ khoa Khóa 27 Đại học Biên phòng, Trung úy Nguyễn Quang Chinh bày tỏ: “Với kiến thức, kỹ năng được nhà trường trang bị, chúng tôi hoàn toàn tự tin sẽ đáp ứng tốt yêu cầu, nhiệm vụ”.
Trong hơn 400 học viên Khóa 81 đào tạo sĩ quan chỉ huy-tham mưu Lục quân cấp phân đội bậc đại học của Trường Sĩ quan Lục quân 1 chuẩn bị ra trường năm nay có 15 học viên tốt nghiệp loại giỏi, 364 học viên tốt nghiệp loại khá. Để có được kết quả này, Thiếu tướng PGS, TS Nghiêm Viết Hải, Phó hiệu trưởng Trường Sĩ quan Lục quân 1 cho biết: "Trong đào tạo, nhà trường vừa coi trọng trang bị kiến thức vừa gắn với truyền thụ kinh nghiệm, phương pháp, tác phong công tác, khả năng xử trí các tình huống; bồi dưỡng năng lực tư duy, tổ chức huấn luyện, quản lý, chỉ huy, tham mưu và tiến hành CTĐ, CTCT cho học viên. Do vậy, chất lượng của Khóa 81 và các khóa đào tạo của nhà trường tiếp tục được nâng lên".
Lãnh đạo Bộ tư lệnh Bộ đội Biên phòng gắn quân hàm sĩ quan cho học viên Học viện Biên phòng ra trường năm 2017.
Theo tổng hợp của Cục Nhà trường, Bộ Tổng tham mưu, trong năm học 2016-2017, các trường đã tổ chức thi và công nhận tốt nghiệp cho hơn 3.700 học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học, tổ chức hoàn thiện, liên thông trình độ đại học cho hơn 3.500 học viên và tổ chức tốt nghiệp cho hàng nghìn học viên đào tạo sau đại học... Nhận xét về kết quả đào tạo của các trường, Trung tướng, GS, TS Trần Hữu Phúc, Cục trưởng Cục Nhà trường khẳng định: "Chất lượng đào tạo của các trường tiếp tục được nâng lên, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo trong tình hình mới".
Tích cực đổi mới, sát yêu cầu thực tiễn
Những kết quả đạt được trong năm học 2016-2017 phản ánh sự nỗ lực, sáng tạo, đổi mới mạnh mẽ, toàn diện của các nhà trường quân đội trong GD-ĐT. Điều dễ nhận thấy là phong trào thi đua nâng cao chất lượng GD-ĐT của các trường đang được triển khai sâu rộng với nhiều mô hình. Điển hình như việc ứng dụng các phần mềm trong quản lý, điều hành công tác GD-ĐT tại Học viện Quân y; Phong trào “Học viên, sinh viên nghiên cứu khoa học” của Học viện Kỹ thuật Quân sự; bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao năng lực và thể lực học viên của Trường Sĩ quan Lục quân 1; phong trào phát huy trí tuệ và sáng tạo của học viên trong các cuộc thi ROBOCON của Trường Sĩ quan Kỹ thuật Quân sự và Trường Sĩ quan Thông tin; gắn nhà trường với thực tế biên giới của Học viện Biên phòng...
Trung tướng Phan Văn Giang, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng kiểm tra việc học tập của học viên Trường Sĩ quan Tăng thiết giáp, ngày 19-7-2017. Ảnh: Vũ Xuân
Trước yêu cầu, nhiệm vụ và sự phát triển của quân đội, việc đổi mới nội dung, chương trình dạy học là đòi hỏi khách quan, thường xuyên đặt ra với các nhà trường quân đội. Với yêu cầu, tập trung đổi mới quy trình, chương trình đào tạo sát với thực tiễn đối tượng tác chiến, chiến trường, tổ chức biên chế, vũ khí mới, cách đánh và mục tiêu đào tạo đối với từng đối tượng. Đổi mới nội dung, chương trình luôn gắn với đổi mới phương pháp dạy học, nhằm phát triển phẩm chất, năng lực người học phù hợp với mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Năm qua, thực hiện chỉ đạo của Tổng Tham mưu trưởng, các trường đã kịp thời bổ sung, tăng thêm thời gian huấn luyện sử dụng, chỉ huy hỏa khí đi cùng cho các đối tượng đào tạo. Các nhà trường đã quán triệt kỹ Chỉ thị số 89/CT-BQP ngày 9-11-2016 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về một số nhiệm vụ cấp bách nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống nhà trường quân đội. Sau tập huấn của Cục Nhà trường, các trường đã chủ động đổi mới nội dung, chương trình, tổ chức, phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho học viên. Vì vậy, việc đào tạo tiếng Anh nói riêng và đào tạo ngoại ngữ nói chung trở thành phong trào ở khắp các học viện, nhà trường. Những nội dung này sẽ tiếp tục được triển khai mạnh mẽ, quyết liệt, với yêu cầu cao hơn trong năm học mới.
Triển khai xây dựng Đề án “Kiện toàn phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2017-2020 và định hướng những năm tiếp theo”, công tác bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục năm học vừa qua tiếp tục được các trường chăm lo toàn diện, chu đáo hơn. Đã có gần 100 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, công nhận đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư và hàng nghìn nhà giáo đạt danh hiệu giáo viên giỏi ở các cấp. Trong năm học mới, việc bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục vẫn là nội dung trọng tâm, khâu then chốt có tính chất quyết định chất lượng GD-ĐT trong quân đội. Đội ngũ nhà giáo tiếp tục được chuẩn hóa về trình độ chuyên môn, phương pháp sư phạm, ngoại ngữ, công nghệ thông tin và được đưa đi thực tế ở đơn vị cơ sở.
Chuẩn bị cho năm học mới, Bộ Tổng tham mưu đã tổ chức nhiều lớp tập huấn về phương pháp sư phạm, dạy học ngoại ngữ, tổ chức phương pháp diễn tập... Đối với từng nhà trường, công tác tập huấn, bồi dưỡng cũng đang được triển khai tích cực, quyết tâm hoàn thành trước khi bước vào năm học mới.
Bài và ảnh: VŨ DÂN - THU HƯƠNG