Giáo dục truyền thống qua những trận đánh
Chúng tôi là những người lính Sư đoàn 5, vai mang ba lô, chân đi dép Bác Hồ/ Đi khắp tuyến đầu vùng biên giới xa xôi/ Sông Bé, Tây Ninh, chúng tôi luôn sẵn sàng… Đó là lời bài hát “Hành khúc Sư đoàn 5” của nhạc sĩ Kim Long, được chiến sĩ mới Đại đội 1, Tiểu đoàn 1 (Trung đoàn 4, Sư đoàn 5) hào hứng hát vang trên bãi tập trong giờ giải lao. Sau khi bài hát kết thúc, Thượng úy Nguyễn Văn Lực, Chính trị viên Đại đội 1, nêu câu hỏi: "Tự hào là chiến sĩ sư đoàn, vậy đồng chí cho biết, Đại đội 1 (Tiểu đoàn 1) được tuyên dương Anh hùng LLVT nhân dân vào tháng, năm nào?". "Trận đầu chiến thắng quân Mỹ của Trung đoàn 4 là trận nào, diễn ra vào thời điểm nào và ở đâu?". "Anh hùng LLVT nhân dân Trần Văn Chín, nguyên chiến sĩ Tiểu đoàn 1 đã lập thành tích gì sau 10 ngày nhập ngũ?".
Nhiều cánh tay giơ lên. Được chỉ định, chiến sĩ Đặng Trung Hiếu, quê ở huyện Hòa Thành (Tây Ninh), phát biểu: “Đại đội 1 được tuyên dương Anh hùng LLVT nhân dân vào tháng 11-1969. Chiến thắng Tầm Bó là trận đầu tiên Trung đoàn 4 giáp chiến và chiến thắng một tiểu đoàn quân Mỹ thuộc sư đoàn “anh cả đỏ”. Trận đánh diễn ra từ ngày 5-6-1966 đến 10-6-1966 tại thị trấn Ngãi Giao, huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu”. Tiếp lời, chiến sĩ K’Thịnh, quê ở huyện Bảo Lâm (Lâm Đồng), hào hứng: "Tôi cảm phục bác Trần Văn Chín trong trận đánh Tầm Bó. Ở tuổi 16, nhập ngũ được 10 ngày, sử dụng vũ khí chưa thành thạo nhưng bác đã xung phong tiếp đạn súng trung liên cho bác Nguyễn Văn Kệ bắn chính. Khi bác Kệ hy sinh, bác Chín lao lên dùng trung liên, lựu đạn diệt nhiều tên địch, lập chiến công…". Cứ như thế, giờ giải lao kết thúc trong không khí vui vẻ, tự hào và các chiến sĩ lại bước vào luyện tập với tinh thần hào hứng hơn. Thượng tá Trần Chí Tâm, Phó chính ủy Sư đoàn 5, cho biết: "Đây là mô hình “Mỗi ngày một câu hỏi, một đáp án chính trị bổ ích” ngoại khóa của sư đoàn, nhằm GDTT qua những trận đánh. Để thực hiện, cơ quan chính trị, cán bộ các cấp cô đọng lịch sử theo dạng hỏi, đáp. Mỗi trận đánh tiêu biểu được tóm tắt ngắn gọn về thời gian, địa điểm, diễn biến, người chỉ huy, ý nghĩa trận đánh...".
    |
 |
|
Giờ giải lao của cán bộ, chiến sĩ Đại đội 1, Tiểu đoàn 1, Trung đoàn 4, Sư đoàn 5. |
M’Bon Ha Đông, chiến sĩ Đại đội 1, bộc bạch: "Là chiến sĩ mới nhập ngũ, thời gian, cường độ học tập cao, môi trường quân sự còn mới lạ nên chúng tôi cũng ít có điều kiện đọc hết cuốn lịch sử dày gần 500 trang. Tuy nhiên chỉ sau thời gian ngắn, thông qua mô hình “Mỗi ngày một câu hỏi, một đáp án chính trị bổ ích” xen lẫn các hoạt động vui chơi giải trí giúp chúng tôi nhớ nhanh các trận đánh tiêu biểu, vận dụng vào huấn luyện".
Tổ chức tốt các phong trào cụ thể
Theo Thượng tá Trần Chí Tâm: Cùng với tuyên truyền sinh động, trong GDTT, đơn vị chú trọng tổ chức các phong trào hành động cụ thể. Ví dụ, phong trào thi đua đặc biệt “Làm theo lời Bác-Thi đua giành 3 nhất”, Đảng ủy, chỉ huy sư đoàn chỉ đạo từ cấp đại đội trở lên, mỗi đơn vị xây dựng một công trình ý nghĩa. Thời gian qua, đơn vị cũng tổ chức nhiều hội thi, hội thao, như: Hội thi “Tiếng hát chiến sĩ mới”, “Tuyên truyền lời Bác Hồ dạy ngày này năm xưa", “Cán bộ giảng dạy chính trị giỏi”, “Hội thao thể dục thể thao quốc phòng”… gắn với hoạt động liên hoan văn hóa văn nghệ, hành quân về nguồn, dân vận, hội trại truyền thống 26-3, tọa đàm sĩ quan trẻ, kể chuyện truyền thống, giao lưu nhân chứng lịch sử, xây dựng nhà tình nghĩa, tình thương để chiến sĩ có thêm trải nghiệm.
Chiến sĩ H’Đam, Đại đội 6, Tiểu đoàn 2, tâm sự: "Được tham gia các hoạt động, các phong trào, chúng tôi rất vui vì có thêm trải nghiệm, trưởng thành. Qua đó, chúng tôi càng thấm thía, để có được truyền thống hai lần Anh hùng LLVT nhân dân và thành tích xây dựng đơn vị chính quy thời gian qua, các thế hệ cán bộ, chiến sĩ của sư đoàn đã hy sinh nhiều xương máu, công sức. Chúng tôi nguyện học tập, công tác thật tốt để xây dựng đơn vị vững mạnh".
Đại úy Võ Quốc Hiền, Chính trị viên Tiểu đoàn 2, Trung đoàn 4 cho biết, để thực hiện tốt các phong trào, cán bộ luôn gương mẫu, sâu sát, hướng dẫn chiến sĩ thực hiện. Thông qua thực hiện các phong trào biết được điểm mạnh-yếu, hiệu ứng từ các buổi giáo dục lý thuyết để rút kinh nghiệm, có nội dung, biện pháp giáo dục thiết thực, hiệu quả hơn.
Bài và ảnh: NGUYỄN DUY HIỂN