Qua khảo sát, tôi thấy các học sinh, sinh viên bước vào học môn Giáo dục quốc phòng-an ninh (GDQP-AN) đều cho rằng, đây là nội dung khô cứng và không quan trọng. Đây là thực trạng chung ở các nhà trường hiện nay, là căn nguyên chính dẫn đến các em có biểu hiện xem nhẹ, việc đầu tư cho học tập môn học này hạn chế, chất lượng hiệu quả không đạt mục tiêu như mong muốn. Đối với giáo viên giảng dạy, nếu như không được đào tạo cơ bản, hoặc trình độ, phương pháp giảng dạy hạn chế cũng ảnh hưởng rất nhiều đến việc truyền tải và “hấp thụ” kiến thức của người học. Bởi vậy, tôi cho rằng ý thức trách nhiệm của người học cũng như nội dung, phương pháp giảng dạy của giáo viên có vai trò rất quan trọng, quyết định kết quả dạy và học môn GDQP-AN trong các nhà trường.

Ông Nguyễn Ngọc Lâm.

Từ thực tế trên, Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh đã đưa ra nhiều chủ trương, biện pháp nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên môn GDQP-AN và học sinh, sinh viên, trong đó vận dụng linh hoạt nội dung, hình thức GDQP-AN. Để học sinh, sinh viên nhận thức đúng, cùng với thường xuyên giáo dục, quán triệt cho người học hiểu rõ vị trí, ý nghĩa của môn học, trách nhiệm của tuổi trẻ đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, chúng tôi tổ chức kết nghĩa với Trường Đại học Chính trị và thành lập các câu lạc bộ: Hát quan họ, khiêu vũ, đàn ghi-ta... Hoạt động của các câu lạc bộ này đã thu hút đông đảo cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên nhà trường tham gia, đồng thời đưa các nội dung này vào giờ giải lao của môn học GDQP-AN, giúp người học bớt căng thẳng, hăng hái hơn khi bước vào nội dung học mới.

Cùng với giáo dục các nội dung chương trình GDQP-AN theo quy định, trường còn tổ chức cho sinh viên đi tham quan nơi ăn ở, nhà truyền thống, giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao với cán bộ, chiến sĩ các đơn vị đóng quân trên địa bàn và sinh viên Trường Đại học Chính trị, giúp các em hiểu hơn về truyền thống, môi trường rèn luyện quân đội. Nhà trường cũng tạo điều kiện để các giáo viên giáo dục thể chất tham gia các lớp tập huấn, đi học tập ở các trường để nâng cao trình độ giảng dạy môn GDQP-AN. Trong quá trình dạy và học, Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra, kịp thời khuyến khích, động viên giáo viên tích cực nghiên cứu, tìm tòi sáng tạo trong phương pháp giảng dạy và học sinh, sinh viên có thành tích cao trong học tập. Nhờ đó, nhiều năm nay môn học GDQP-AN đối với học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh đi vào nền nếp, chất lượng, được Hội đồng GDQP-AN tỉnh đánh giá cao.

Nguyễn Ngọc Lâm - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh