Mục tiêu của đề án là nâng cao hiểu biết về dinh dưỡng hợp lý và hoạt động thể lực phù hợp đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên và học sinh, sinh viên cũng như các bậc phụ huynh nhằm dự phòng các bệnh không lây nhiễm; thực hiện dinh dưỡng hợp lý, tăng cường hoạt động thể lực phù hợp đối với trẻ em, học sinh, sinh viên. Đề án cũng đặt mục tiêu 100% các cơ sở giáo dục và giáo dục nghề nghiệp thực hiện đầy đủ các quy định về hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh, sinh viên thông qua các hoạt động chính khóa và ngoại khóa, phấn đấu mỗi học sinh, sinh viên đạt ít nhất 60 phút hoạt động thể lực mỗi ngày theo khuyến cáo của Tổ chức Y tế thế giới.
Tôi cho rằng, mục tiêu đề án đặt ra là rất phù hợp. Hoạt động thể lực không chỉ giúp học sinh, sinh viên nâng cao sức khỏe mà còn giảm áp lực, căng thẳng trong học tập. Thế nhưng, trong chương trình giáo dục phổ thông của chúng ta hiện nay, ngoài môn giáo dục thể chất được bố trí 70 tiết trong một năm học, tương đương 2 tiết/tuần thì học sinh, sinh viên dành rất ít thời gian cho các hoạt động thể lực. Đó là một trong những nguyên nhân dẫn đến việc nhiều em học sinh bị trầm cảm, suy nhược, kém phát triển về thể chất, thể trạng. Tăng cường hoạt động thể lực còn giúp học sinh, sinh viên sớm xây dựng nền tảng sức khỏe, thể lực để tăng cường sức khỏe, sức đề kháng trước các bệnh không lây nhiễm.
Hy vọng rằng, với sự quan tâm của các cấp, các ngành, đề án sẽ được triển khai thực hiện một cách hiệu quả để các thế hệ tương lai của đất nước phát triển một cách cân bằng.
NGUYỄN HOÀI AN